关于中外教育史教学接驳问题的若干思考.pdfVIP

2011年第8期 黑龙江教育(高教研究与评估) No．8，20l1 (总第962期) HEILONGJIANGEDUCATION (HigherEducationResearchAppraisa1) SerialNo．962 一专题研究 常国良 (黑龙江大学，黑龙江哈尔滨 150080) 摘 要：要提高教育学本科教育史的教学质量，就要处理好中、外教育史的教学接驳问题。这里仅就中国教育史 同外国教育史的接驳问题进行了探讨。它具体包括这样几个方面：中国教育史的教师要具备足够的外国教育史 学科知识；注意接驳的历史时间问题；注意接驳的历史空间问题；注意接驳的具体历史问题。 关键词：中国教育史；外国教育史；教学接驳 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1002—4107(2011)08-0107—02 中国教育史和外国教育史是教育学本科专业中最 教师，情况也是一样的。外国教育史的教师也要具备足 能体现教育学专业特性的两门基础性课程。它们的教学 够的中国教育史学科知