匀变速直线运动规律-复习.pptVIP

* * 1、对落体运动的定性研究 ⑴、古人的发现和争执 亚里士多德的观点(2300多年前)：重物下落快，轻物下落慢。 伽利略佯谬(300多年前)：假设将一块大石头与一块小石头捆在一起下落，按亚里士多德的说法，会得出两个彼此矛盾的结论，从而证明了亚里士多德的错误。 第一节　探究自由落体运动 2、对落体运动的定量研究 ⑴、自由落体运动的定义 物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 第一节　探究自由落体运动 2、对落体运动的定量研究 第一节　探究自由落体运动 ⑵、研究自由落体运动的方法和仪器 方法：尽量准确记录自由落体的运动信息(时间、位移等)，再从中分析出运动规律； 仪器：打点计时器、频闪照相等。 探讨与交流： 频闪照相是一种利用照相技术，在同一底片上每隔相同时间曝光一次从而形成一系列影像的方法。它记录物体运动时间和位移。下图为运动员投篮动作的频闪照片。 第一节　探究自由落体运动 探讨与交流： 如下图为三张骑摩托车的频闪照片,你能判别出它们分别做什么运动吗？ 第一节　探究自由落体运动 加速 匀速 减速 操作要领： ① 要固定打点计时器，且保证两个限位孔中心连线竖直； ② 通过纸带提重物时，手拿纸带最上端，并使重物靠在计时器下缘； ③ 先通电，随即松手，纸带穿过后立即关掉计时器电源。 纸带选择： ① 点迹清晰，无拖尾、断点； ② 第1、2点之间的距离尽量接近2mm。 第一节　探究自由落体运动 ⑶、用打点计时器研究自由落体运动 第二节　自由落体运动规律 2、自由落体运动的规律 ⑴ 自由落体运动是初速度为零、加速度为常量的匀加速直线运动。 自由落体运动的加速度又叫重力加速度。用符号“g”表示。 重力加速度的方向竖直向下，大小为9.8m/s2。粗略计算时可取为g=10m/s2。 第二节　自由落体运动规律 2、自由落体运动的规律 观察右表，你能得出什么结论？ 答：① 纬度越高的地方,重力加速度的数值越大；②最大值与最小值的相对差异较小。 9.780 0° 赤道 9.788 23.0° 广州 9.794 30.5° 武汉 9.798 35.7° 东京 9.801 40.0° 北京 9.803 40.7° 纽约 9.816 55.8° 莫斯科 9.832 90.0° 北极 g(m/s2) 纬度 地点 不同地点的重力加速度 第二节　自由落体运动规律 ⑵ 自由落体运动的公式 例题1：课本P.32“实践与拓展”2 例题2：课本P.31“例” 分析方法：逆向求索法(示例如下) 要求vt 要求t OK 练习：课本P.32“实践与拓展”1 讲讲练练 ⑴ 关于自由落体运动，下列说法正确的有 A．自由落体运动是匀速直线运动 B．物体开始下落的瞬间，速度和加速度都为零 C．在物体下落过程中，每经过一秒速度都增加9.8m/s D．物体的质量越大，下落的加速度越大 √ 第二节　自由落体运动规律(习题课) 讲讲练练 第二节　自由落体运动规律(习题课) ⑵ 关于重力加速度，以下说法正确的是 A、是标量，大小通常取9.8m/s2 B、地球上不同地点，g值的大小一定不同 C、大质量物体做自由落体运动的加速度较大，小质量物体的加速度较小 D、地球上同一地点，不同质量的物体做自由落体运动的加速度都相同，就是当地的重力加速度 √ 第二节　自由落体运动规律(习题课) 讲讲练练 ⑶ 本章第一节课的实验中，为什么要选择第1、2两点间距离接近2mm的纸带进行数据处理。 若第1、2两点间距接近2mm，则说明打第1点时初速度接近0，由此更容易得出准确结论。 ⑷ 一个小球自屋檐自由下落，中途通过高度为2m的窗口，用时0.25s，求窗口顶端距屋檐多高？(g=9.8m/s2) 第二节　自由落体运动规律(习题课) 讲讲练练 解法一：设窗口顶端距屋檐高度为h，则小球下落到窗口顶端和底端的时间分别为： 由题意得： 联立解得h= 本解法思路较简单，但数学运算麻烦。究其原因是未知量假设不当。 ⑷ 一个小球自屋檐自由下落，中途通过高度为2m的窗口，用时0.25s，求窗口顶端距屋檐多高？(g=9.8m/s2) 第二节　自由落体运动规律(习题课) 讲讲练练 解法二：设小球下落到窗口顶端的时间为t，则窗口顶端和底端到屋檐的高度分别为： 由题意得： 联立解得t，再代入h1表达式求得结果。 本解法思路较简单，数学运算也较简单。 第二节　自由落体运动规律(习题课) 讲讲练练 ⑸ 一个物体做自由落体运动，着地时速度是经过空中P点时速度的2倍，已知P点离地面15m，则物体着地的速度和在空中运动的时间分别为多少?(g=10m/s2) P 15m Q vP vQ 解法一：根据 和题给数据得： 根据题意，有： ……② 联立二式，解得： 则物体在空中运动时间 ……① 第二节　自由落体运动规律