浙江工业大学信息工程学院班主任工作条例.docVIP

浙江工业大学信息工程学院班主任工作条例 （2012年修订版） 一、总则 为了加强班主任队伍建设，鼓励更多的教师积极参与到育人工作中，更好地促进学生的全面发展、和谐成才。根据教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》和学校《班主任工作条例》、《关于进一步加强学生班级建设的若干意见》等文件精神，结合我院多年来的实践，特修订本条例。 二、选聘 （一）聘任范围：经所在单位推荐或教师本人自荐，填写《信息学院学院班主任申报表》，由系主任和年级辅导员负责选聘，学院统一审核后，并报学校学工部备案。一般每位教师带一个班级。 （二）聘任时间：聘任工作在每年7月-8月进行，一般应担任满一届学生毕业方可卸任。如有特殊情况需本人提出申请，经学院审核批准后可提前解聘，并做好交接工作。 （三）聘任资格： 1.忠诚教育事业，热爱教育工作，具有良好的教师职业道德 2.事业心和责任心强，能尊重、热爱、关心学生，做到教书育人，为人师表 3.熟悉学校和学院的有关教学与教育管理制度，工作认真负责，有一定的组织管理能力和政策水平 4.一般具有硕士（含）以上学历或中级职称（含）以上技术职务。 三、职责 （一）基本要求： 1.认真开展个性化谈心活动，原则上要求每学年至少与所带的每一位学生单独谈心一次以上，尤其是特殊群体（学业、经济、心理、校外住宿、延长学制）学生，认真做好相关的记录工作，期末做好学生学习情况告知工作 2.加强与学生的沟通交流，每学期组织召开班会两次以上、每月至少走访学生寝室一次、每两周召集一次班委会（学生座谈会），听取对班级情况的汇报，深入了解学生的学习、生活和思想动态 3.加强与学生家长的联系，要求与成绩不及格两门以上、网络成瘾、违纪处分的学生家长保持联系，配合学院做好学生家长会的相关工作 4.加强与任课教师、辅导员的联系，经常性与任课教师分析交流班级学业学风情况、与辅导员分析交流班级综合情况 5.参加开学典礼、年度表彰大会、优良班级学风建设（班级风采大赛）和毕业典礼等重要班级学生的活动。 (二)具体职责： 1．思想政治教育。主动配合学校、学院中心工作，认真宣传党的路线、方针、政策，积极开展正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的教育，不断提高学生的思想政治素质和道德修养 2．专业教育。切实做好学生的专业思想教育工作，提高学生对专业的认识，激发学生的学习积极性，培养学生的成才意识，提高学生的理想抱负水平 3．班风、学风建设。通过指导组织开展或参与班级集体活动以及召开主题班会等形式，引导学生增强集体荣誉感和责任感，形成凝聚力强、积极向上的班风。教育学生端正学习态度，明确成才目标；鼓励学生报考研究生，提升学生的成才水平；督促学生勤奋学习，提高学生的学习成绩；引导学生开展课外科技创新，拓宽知识面，提高综合素质 4.职业指导。开展大学生职业生涯规划的指导，加强对学生考研、考公务员、出国留学等的引导和指导，激发学生的危机感、紧迫感，积极强化学生的自主就业的意识，切实提高学生的学位率、毕业率、就业率、升学率 5．学生骨干培养。做好班干部选拔，培养和考核；指导班团干部开展工作，抓好班集体建设。协助学生党支部做好学生党员、入党积极份子的教育、培养和推荐工作 6．身心健康教育。鼓励并组织学生参加有益于身心健康的文艺、科技和社会实践活动，培养学生自我教育、自我管理和自我完善的意识；引导学生提高自己的心理素质，树立健康、良好的自我形象，优化个性结构，完善人格，增强适应环境的能力，学会良好人际关系的处理方式，培养学生的自立意识、安全意识和法纪意识 7．日常管理。指导学生制定学期班级工作计划，及时做好学期班级工作总结；做好学生入学教育、学业规划、军训、寝室搬迁、实习实践等的组织和教育管理工作；积极配合和支持辅导员工作，协助做好奖、惩、助、贷等工作；做好学生学年鉴定、毕业鉴定和各类推优工作 8. 按时参加有关班主任会议，及时做好上情下达和下情上达工作；认真协助学院做好其他学生工作。 四、考核与政策待遇 （一）考核原则：定性与定量相结合，年度考核和四年任期考核相结合。 （二）考核方法与奖励： 1.班主任工作每学年考核一次。考核结果分优秀、合格和不合格三个等级，其中优秀的比例不超过40%，并作为推荐校、院两级优秀班主任的依据。考核内容包括工作态度、工作业绩、学生测评、系和年级辅导员评价、创新性等五个模块 2.班主任工作作为一门学生实践教学课程，经考核合格的班主任，补贴教学业绩点，学院教师计算法3. 任期考核为四年一次，班级毕业一次签约率考研出国率对于优秀班主任给予表彰并在学院职称晋升推荐、岗位聘任、先进评选、进修提高、基金项目推荐等方面予以优先考虑 4.按照学校班主任工作条例，原则上规定学院在推荐每位教师晋升高一级职称时，要求其在原职称期内担任班主任工作。班主任考核结果纳入研究