2015年《寒假总动员》高考语文寒假复习保温训练(假期强化)专题10 古典诗歌鉴赏之形象与感情(测)(解析版).docVIP

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  • 2015-08-31 发布于湖北
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2015年《寒假总动员》高考语文寒假复习保温训练(假期强化)专题10 古典诗歌鉴赏之形象与感情(测)(解析版).doc

2015年《寒假总动员》高考语文寒假复习保温训练(假期强化)专题10 古典诗歌鉴赏之形象与感情(测)(解析版).doc

专题10 古典诗歌鉴赏之形象与感情——测一测 (45分钟 60分) 姓名 分数 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)二、三两联写景角度有什么不同?展现了山居景物怎样的特点。(4分)这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4分)阅读下面这首宋词,完成。 半山春晚即事① 王安石 春风取花去,酬我以清阴。翳翳陂路静,交交②园屋深。 床敷③每小息,杖屦或幽寻。惟有北山鸟,经过遗好音。 ①此诗作于新法失败后,诗人退居江宁(今江苏南京)半山时。交交:树枝交接覆盖的样子。床敷:安置卧具前三联塑造了一个什么形象,试作简要分析。(3分) (2)尾联抒发了诗人什么样的情感?(4分) 3.阅读下面这首词,然后回答问题。(7分) (1)诗中描述了浈阳峡的哪些特点?请逐一列出。(4分)管未到秋天,水面上沁出阵阵寒意。峡谷两面高山绵延,森林茂密,浓荫把日光遮蔽了,所以晴天也显得阴森森的。如果说颔联描写山水,是着重表现峡谷的清幽;那么颈联集中写山,则是旨在描绘峡谷的壮丽。峡谷内,千寻峭壁,相对屹立;山上层林尽染,五色缤纷。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 (2)诗歌表达了作者什么感情?(3分)4.阅读下面,完成题。【注释】写于闲居带湖时期 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 5.阅读下面诗,完成的题

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