2014高考政治总复习 文化生活 第二单元 第4课 文化的继承性与文化发展课件 新人教版必修3.pptVIP

[考纲展示]文化的继承与发展。传统文化的特点及其影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系。 [知识梳理] [问题探究] 1．判断正误 (1)历史上存在的文化就是传统文化。(　 　) (2)传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(　 　) (3)传统文化是包袱。(　 　) (4)科学技术的进步对文化发展的影响是根本性的。(　 　) (5)文化传承就是文化继承。(　 　) (6)教育在人类文化传承中的作用将越来越小。(　 　) (7)传统文化是在世代相传中保留下来的，因此，传统文化是一成不变的。(　 　) (8)传统思想是传统文化的重要标志。(　 　) 2．连线 3．辨析：传统文化是包袱，应全部抛弃。 提示：(1)传统文化既有精华，也有糟粕。(2)面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。不能认为传统文化是包袱而全盘否定、全部抛弃。 一、正确认识传统文化 1．传统文化的含义 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 2．传统文化的表现 传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。 3．传统文化的特点 (1)传统文化的“稳定性”是“相对的稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。 (2)传统文化具有民族性，并不意味着不同民族间的传统文化不具有共同的东西。 (3)传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展具有双重性，所以传统文化必须与时俱进。 4．传统文化的影响 对传统文化的影响必须坚持全面的观点，进行具体分析。 (1)传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之就会阻碍社会进步，妨害人的发展，起消极作用。 (2)在现实生活中，必须充分利用传统文化中的精华，满足人们的文化生活需求，同时要注意克服传统文化中的消极因素对生活的影响，才能创造社会主义新文化。 5．正确对待传统文化的态度 (1)辩证认识传统文化的作用，分清精华与糟粕，对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承、保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。既不能“全盘照搬”，也不能“断章取义”。 (2)传统文化有精华，也有糟粕，继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (3)对传统文化应在继承的基础上发展创新，不断“推陈出新，革故鼎新”。 正确理解“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系 “取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“推陈出新，革故鼎新”是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 (2012·福建高考)下列选项能体现漫画寓意的有 ①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西　②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力　③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱　④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A．①③　　 B．②④　　 C．①②　　 D．③④ 答案：D 二、文化继承与发展的关系 1．文化继承与发展的关系(是什么) 文化继承，不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。文化发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定，是批判地继承，不是简单的文化更替，而是前进的、上升的。继承与发展，是同一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，这就是继承与发展的辩证关系。 2．文化继承与发展的意义(为什么) 传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带，是一个民族的精神家园，无论是应对世界各种文化相互激荡的挑战，还是发展社会主义先进文化，都应该把传统文化的继承与发展辩证统一起来。 3．正确处理好继承与发展的关系(怎么样) 正确处理好二者的关系，就是在继承的基础上发展，在发展过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，积极从改革开放和社会主义现代化建设的实践中汲取养分，在创造中继承，在推陈中出新，创造出既具有时代精神，又具有中国特色的社会主义文化。 　 区分文化继承与文化传播 1．文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”；文化传播主要是侧重于文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。 2．无论是发展文化，还是继承传统文化，都要正确处理文化继承与发展的关系。继承与发展是同一过程的两个方面，不存在先后顺序。 中华民族