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作业矢量控制、提高物理有效学习.doc
作业矢量控制、提高物理有效学习
福建省漳州市芗城中学 邹茂全 邮编 363000 Email:maoquanzou@163.com
【内容提要】借助矢量控制，对物理作业进行调适，促进有效学习，提高学习物理的兴趣，减轻过重的物理课业负担，从而提高物理教学质量。
【关键词】物理作业 矢量控制 调适 有效学习
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。”，“提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。”。就“学生学习环节中作业的改革，减轻过重的课业负担”是一项急待进一步研究解决的课题。经过长期的物理教学实践，笔者认为实施“作业矢量控制”是切实减轻学生的学业负担、大面积提高物理学习质量的有效措施之一。
一、作业矢量控制的提出
矢量控制源于异步电机控制转矩为目的而提出的，将异步电动机的定子电流矢量分解为产生磁场的电流分量和产生转矩的电流分量分别加以控制，并同时控制两分量间的幅值和相位，即控制定子电流矢量，所以称这种控制称为矢量控制。课外即时型作业布置一些简单的巩固性练习，学生必须在校内完成。对此类课外作业教师要真正做到及时布置，及时收缴，及时批改，及时反馈四个及时的优势在于学生必须在校内完成课外作业，杜绝了回家抄袭，教师能在短时间里，真实地、准确地发现学生知识的缺陷和教学上存在的问题，有助于教师及时改进教学方法。
【参考文献】1、李友兴 ?基于教学目标的高中物理有效作业设计《物理教师》 2009年10期
2、王传树 从课内到课外、着力培养学生的创新能力《考试》2006年第11期
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