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历史教学与现实生活的融合 在初中生看来，历史是过去发生的事情，离现实太遥远，和自己的生活更是毫不相干。因此，他们对历史的学习总提不起兴趣，更别说对历史问题进行探究了，部分学生虽然学习成绩较好，但他们的学习只是为了考试而死记硬背，全然不懂得历史与生活的关系，这就背离了素质教育的初衷。那么历史与我们的生活是否没有关联呢，答案是肯定的。英国哲学家培根北魏孝文帝是我国历史上著名的改革家，他为了加速民族融合，把都城迁到了洛阳，他迁都时受到人们的反对，但最终取得了成功。“计谋”孝文帝并不是要南征，他的真实目的是要迁都洛阳，为达到这一目的，精心地把行程安排在深秋时节，阴雨连绵，道路泥泞，再加数月跋涉，群臣都想息肩休整，纷纷谏阻。在这种情况下，孝文帝退了一步，答应不再南征，但也提出自己的难处和要求，“若一事无成，如何向后人交代？不如将迁都洛阳的大事办了。”大臣们看到皇帝如此体谅自己，也纷纷答应迁都洛阳。孝文帝这种“以退为进、从他人的角度考虑问题”的做法终于取得了成功。wc5522156@163.com 电话