2014中考数学复习.第九章探索型与开放型问题.第41课.开放型问题课件.pptVIP

失误与防范 1．一个开放题的条件可以不足，也可以多余．条件不足时要求学生予以补充，条件多余时要求学生进行选择． 2．解答开放题时，往往没有一般的解题模式可以遵循，有时需要打破原有的思维模式，从多个不同的角度思考问题，有时发现一个新的解答需要一种新的方法或开拓一个新的研究领域． 完成考点跟踪训练 41 第41课 开放型问题 1．常规题的结论往往是唯一确定的，而多数开放题的结论是不确定或不是唯一的，它是给学生有自由思考的余地和充分展示思想的广阔空间． 2．解决此类问题的方法，可以不拘形式，有时需要发现问题的结论，有时需要尽可能多地找出解决问题的方法，有时则需要指出解题的思路等等． 要点梳理 1．开放型问题的内涵 所谓开放型问题是指已知条件、解题依据、解题方法、问题结论这四项要素中，缺少解题要素两个或两个以上，或者条件、结论有待探求、补充等． [难点正本 疑点清源] 2．开放型问题是特殊的探求问题，它的特殊体现在： (1)探求性：即问题的本身没有明确的题设或结论，需要考生自行判断； (2)答案的多样性：即满足要求的题设或结论有两种或两种以上可能情形； (3)过程的创新性：即解答问题时要突破习惯做法，注重创造能力的考查； (4)思维的发散性：即考察问题时要从多角度入手，全方位发掘问题的本质． 3．开放型问题的解题策略