2014届高三历史课件： 4.1《古代中国的政治家及东西方的先哲》 （人民版） 含解析.pptVIP

答案：(1)小篆；皇帝。 (2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。 (3)平定三藩之乱，形成了谨慎的执政风格。维护了国家统一。 (4)专权；勤政。 【高频预测】对中国古代政治家的分析评价是高考命题重点之一。近年除了对地主阶级政治家秦始皇、康熙帝考查较多外，近年来的全国新课标卷等试卷还注意跳出教材命制相关试题。展望今后高考，中国古代政治人物的分析、评价仍可能是高考命题的重点。 复习古代政治家时，一要注意他们生活的社会背景；二要关注这些政治家的施政行为——要对其政治、经济、军事、民族关系、对外关系及思想文化等方面的措施分类整合，找出其特点及影响的差异； 三要注意选取其对政治制度发展、统一多民族国家形成与发展等活动的一个方面或两个方面的材料，创设问题情境，进行分析评议训练，提高学生认识历史人物的能力。 孔子的思想及评价 【例2】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 ——据《论孔子思想》 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——据《