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第一课时 ——“俄罗斯” 北京 卢通生 　　【重点】 　　俄罗斯的自然特征和经济特征 　　【难点】 　　1.俄罗斯气候成因 　　2.俄罗斯自然与经济的地区差异 　　【教学准备】 　　1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料； 　　2.相关地图、景观图片 　　【教学过程】 　　引入新课： 　　你知道世界上哪个国家最大吗？（同学回答：俄罗斯） 　　俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境就会多种多样。 　　设疑：你想了解有关俄罗斯的哪些方面的知识？ 　　学生活动：分组提出问题，把问题进行归纳、筛选，选择主要的问题。 　　教师小结：问题归类，确定本节课要解决的问题。 　　讲授新课： 第四节 俄罗斯 　　 一、 辽阔的国土，多样的环境： 　　学生活动1： 　　让我们先验证一下俄罗斯的国土大小：同学利用第一册学习的比例尺的知识，比例尺＝图上距离／实地距离，用直尺或三角板在教材图“俄罗斯的地形”上量算东西及南北的图上直线距离，然后利用比例尺公式计算出实地距离。 　　同学计算并回答。 　　老师总结：俄罗斯东西1万多千米，南北4000多千米，幅员辽阔，地跨欧亚两大洲的欧洲国家。 　　学生活动2：读教材图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。 　　（1）俄罗斯临哪几个大洋？回答：临三大洋。北临北冰洋；东临太平洋；西面临黑海与地中海、大西洋相通。 　　（2）找出周围的12个临国。 　　（3）俄罗斯有哪些地形？说出地形名称并填表。回答：平原、高原、山地。 方向 西----------------------------------------------------东 项目 地形名称 分界 地形名称 分界 地形名称 分界 地形名称 地形或河流名称 东欧平原 乌拉尔山 西西伯利亚平原 叶尼塞河 中西伯利亚高原 勒拿河 东西伯利亚山地 　　学生活动3：读图“俄罗斯的地形”和“俄罗斯气温和降水的分布”完成活动“俄罗斯的气候”。 　　（1）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带？回答：北温带，一部分在北寒带。 　　（2）以哪种气候类型为主？回答：温带大陆性气候 　　（3）气温和降水从西到东的变化趋势？（从图上分析，老师提示） 　　（4）描述北半球“寒极”雅库茨克的气候特征？（从气温和降水量图分析，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽，降水少，蒸发量小等） 　　展示相关图片，加深学生印象。 　　新课结束，小结。 第二课时 ——“俄罗斯” 北京 卢通生 　　【重点】 　　俄罗斯的自然特征和经济特征 　　【难点】 　　1.俄罗斯气候成因 　　2.俄罗斯自然与经济的地区差异 　　【教学准备】 　　1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料； 　　2.相关地图、景观图片 　　?【教学过程】 　　引入新课： 　　人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。 　　讲授新课： 　　一、 丰富的自然资源，发达的工业： 　　学生活动1： 　　阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，找出俄罗斯的主要铁矿、煤矿、油田（库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿）及主要工业区。 　　（1）分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系？ 　　（学生分析——小组讨论、汇报——老师总结） 　　（2）你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达？ 　　（引导学生分析教材表格“俄罗斯主要工业产品产量在世界上的地位”） 　　（3）俄罗斯有哪些重要的工业部门？ 　　（学生根据书上的资料回答） 　　老师总结： 　　俄罗斯有丰富的铁矿、煤和石油等资源，为其发展重工业提供了丰厚的物质基础，再加上先进的科学技术，使之成为世界强国。但是俄罗斯的工业也存在问题，如以重工业为主，轻工业比较薄弱，并且主要工业区集中在欧洲部分，相比之下，亚洲部分比较薄弱，导致轻、重工业分布不平衡。俄罗斯工业具备这样的特点，与其资源条件具有密切关系。俄罗斯的石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛，有利于重工业的发展。 　　承转： 　　“要想富，先修路”工厂要将生产所需的原料运进来，把工业产品运出去，就需要有发达的交通运输条件。 　　二、发达的交通 　　学生活动2： 　　阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”和“五海同航” 　　（1）俄罗斯有哪些交通部门？ 　　（铁路、航空、公路、水运、管道） 　　（2）分析俄罗斯的铁路分布特点？ 　　（俄罗斯欧洲部分以莫斯科为中心形成网络，铁路网明显稠密。相对来说亚洲部分铁路网比较单一，有非常重要的西伯利亚大铁路，被称为欧亚大陆桥。） 　　（3）从地形看，俄罗斯亚洲部分南部多山，可