第二三四章个体辅导.docVIP

第二章 以下对心理健康辅导的描述正确的是（ ）。 选择一个答案 A. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现 C. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程 D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识 （）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。 选择一个答案 A. 青春期 B. 儿童期 C. 少年期 D. 成年期 心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。 答案: 错 心理健康辅导的意义在于“助人自助”。 答案: 对 帮助辅导对象解决一般心理问题是心理健康个体辅导的直接目标。 答案: 对 心理健康个体辅导是心理健康辅导的重要组成部分，单作用不及团体辅导。 答案: 错 帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。 答案: 对 尊重辅导对象的人格，保护辅导对象的利益，是辅导员必备的职业道德素质。 答案: 对 心理健康辅导员本身心理是否健康无关紧要。 答案: 错 在心理健康个体辅导中，经常使用心理测验来了解辅导对象的有关信息。 答案:对 客观性是对一切心理测验的要求。 答案: 对 解决心理问题，恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。 答案: 对 心理健康辅导的目标（）。 选择至少一个答案 A. 维护 B. 了解 C. 促进 D. 形成 心理健康辅导的基本原则有（）。 选择至少一个答案 A. 差异性原则 B. 主体性原则 C. 教育性原则 D. 预防性原则 以下属于心理健康辅导内容的是（）。 选择至少一个答案 A. 情绪辅导 B. 自我辅导 C. 青春期辅导 D. 学习辅导 不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（ ）。 选择至少一个答案 A. 负担过重 B. 惩罚过严 C. 批评不当 D. 不顾实际 辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（ ）。 选择至少一个答案 A. 健康的心理素质 B. 精湛的业务能力 C. 高尚的职业道德 D. 适当的自护意识 心理测验在心理健康辅导中作用体现在（）。 选择至少一个答案 A. 诊断 B. 评价 C. 治疗 D. 询问 心理健康辅导中常用的测验有（）。 选择至少一个答案 A. 能力测验 B. 人格测验 C. 心理健康测验 D. 难度测验 心理素质包含（）。 选择至少一个答案 A. 个性心理品质 B. 心理健康素质 C. 综合素质 D. 能力素质 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（ ）。 选择一个答案 A. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度 B. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题 C. 帮助学生开发个人潜力 D. 促进学生的心理健康发展。 辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。 选择一个答案 A. 共情 B. 尊重 C. 真诚 D. 同情 （）最直接的表示就是接纳。 选择一个答案 A. 同情 B. 共情 C. 真诚 D. 尊重 辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。 选择一个答案 A. 共情 B. 尊重 C. 真诚 D. 同情 “对不对”、“是不是”属于（）会谈技术。 选择一个答案 A. 封闭性 B. 倾听 C. 开放性 D. 情感反应 “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。 选择一个答案 A. 忠告和提供信息 B. 解释 C. 自我暴露 D. 指导 以人为中心的辅导法是由（）提出的。 选择一个答案 A. 艾利斯 B. 弗洛伊德 C. 罗杰斯 D. 巴普洛夫 青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（ ）。 选择至少一个答案 A. 保密性原则 B. 信赖性原则 C. 启发性原则 D. 坚持性原则和协调性原则 青少年心理健康个体辅导的适用对象（ ） 选择至少一个答案 A. 存在精神疾病的个体 B. 心理健康条件下有一时性困惑的个体 C. 存在心理障碍的个体 D. 心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体 青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）。 选择至少一个答案 A. 积极关注 B. 尊重 C. 共情 D. 真诚 在结束辅导应注意（）样的问题。 选择至少一个答案 A. 针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论 B. 处理好辅导关系结束 C. 辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈 D.