012个月婴儿记忆能力的培养与训练.docVIP

0-12个月婴儿记忆能力的培养与训练 —、 0-8个月婴儿记忆能力的培养与训练 此年龄段的婴儿，其记忆的特点是：婴儿刚出生时尚未形成明显的记忆，但他对各种刺激能够作出反应，在反应中逐渐形成模式，这就是记忆的基础。大约在三、四个月时，婴儿开始对陌生人的脸感到害怕，对母亲的脸表现出高兴的笑，这表明记忆已经在婴儿脑中形成。此时婴儿对一些轮廓简单的图案有偏好，色彩鲜艳的刺激物容易引起他的兴趣。其训练方法如下： 方法一 提供记忆的环境 在宝宝生活的空间里，悬挂一些能发出音声的玩具，让他用手去触动；墙壁上粘贴一些简单、鲜明的图画，抱着宝宝去看一看，并告诉他这些图画上的人和物的名称；时常播放一些美妙动听的音乐等等，充分利用宝宝的触觉、视觉、听觉等感觉机能，产生和形成对事物记忆的模式。 方法二 看镜子中的人物 宝宝三、四个月以后，时常抱着宝宝一起去看镜子中的人物，告诉他：“这是宝宝，这是妈妈。”宝宝看到镜中的人物会促进他参与探索周围环境的兴趣，并能加快他对简单形象记忆的发展。 方法三 多陪宝宝玩 促进宝宝记忆能力的发展，最重要的是需要父母用大量的时间和宝宝说说、玩玩，正是在亲切、愉快的亲子交流中，一方面宝宝感受到了父爱、母爱；一方面接受到了大量的语言符号和对事物的感知，从而使记忆发生的时间大大提前。 二、9-12个月婴儿记忆能力的培养与训练 此月龄段的婴儿，其记忆完全是机械、形象和无意识的，记忆的保持时间很短，不是很容易地从短时记忆过渡到长时记忆。因此，要继续为婴儿提供新的视觉、听觉和触觉的刺激物，以促进他记忆能力的发展。其训练的方法是： 方法一 玩带响声的玩具 逐步为宝宝提供—些能发出声音的操作玩具，教他动手去捏、摇、撞，以发出与行为一致的响声。带响声的玩具能激发宝宝玩的兴趣和注意，从而促进他对事物的记忆。 方法二 讲图画故事 这个月龄段的宝宝，已经有了一定的语言理解能力，大人完全可以通过以讲图画故事的方式来训练宝宝的记忆力。例如，拿一张小猫的图画，对宝宝说：“这是小猫。你看这是小猫的眼睛，这是小猫的胡须，小猫‘喵喵’地叫。”第二天再重复讲一讲。讲图画故事，最好选择只—个人物或—个动物的画面，另外要三言两语讲事物的特征。讲得太多、无重点，宝宝的大脑不但留不住什么印象，而且会转移注意力，也无兴趣听下去。 方法三 教宝宝指认事物 在户外，要充分利用婴儿记忆的形象性和直观性的特点，经常重复地对宝宝说出各种事物的名称，如“这是花，这是树，这是小鸡……”过一段时间后，大人问宝宝花在哪里，树在哪里，他就会用眼睛去看，或用手去指。此时，宝宝对事物的再现能力就上了一个大台阶。教宝宝指认事物，要不厌其烦地反复去做。因为，宝宝对事物从感知到认识，再到回忆有—个过程。 方法四 念儿歌给宝宝听 宝宝虽不会说话，但时常给他念一些朗朗上口的儿歌，他的大脑就会无意记住许许多多的语言符号，到了会说话以后就会再现这些语句，跟着大人将儿歌念出来。 方法五 拿出熟悉的物品 当宝宝认识了一些物品后，挑出两、三样如“乒乓球”、“小皮球”、“布娃娃”等，放在他的面前说：“把乒乓给妈妈。”“把布娃娃绐妈妈。”宝宝拿对了，要热情夸奖；拿错了，要告诉他应该拿哪一个。 1