2009年10月浙江省教师资格考试中学教育学真题带答案.docVIP

浙江省2009年10月教师资格认定培训考试 教育学（中学）试题 课程代码：31 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学萌芽的标志是______的提出。( ) A.教育价值 B.教育规律 C.教育问题 D.教育现象 2.社会主义教育事业的______主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。( ) A.公平性 B.民主性 C.阶级性 D.社会性 3.教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？( ) Ａ.公益性 B.垄断性 C.独立性 D.非自愿性 4.我国近代教育史上第一个现代学制系统是( ) A.壬寅学制 B.戊戌学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制 5.学校教师指导家庭教育向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于( ) A.一般性指导 B.针对性指导 C.分类指导 D.个别指导 6.以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？( ) A.顺序性 B.不平衡性 C.分化与互补的协调性 D.个别差异性 7.就教师的工作目的而言，教师的使命是( ) A.教书育人 B.科学研究 C.社会服务 D.管理学生 8.教师专业化尝试是从建立专门的______开始的。( ) A.教育行政机构 B.学校制度 C.师资培训机构 D.教育法律法规 9.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。( ) A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.文化本位价值取向 D.马克思主义的人的全面发展学说 10.整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价的最高准则的是( ) A.教育方针 B.教育法规 C.评价目的 D.教育目的 11.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即( ) A.德育 B.智育 C.美育 D.技术教育 12.美育之“超美育”功能指的是( ) Ａ.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能 C.美育的间接性功能 D.美育的附加功能 13.对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者( ) A.乔伊斯和韦尔 B.柯尔伯格 C.杜威 D.布鲁纳 14.罗杰斯的非指导性教学的精髓是( ) A.以学生为本 B.让学生自发地学习 C.给学生以安全感 D.排除对学习者自身的威胁 15.陶行知先生提出的“接枝如接知”体现了教学的( ) A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 16.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是( ) A.练习法 B.实验法 C.谈话法 D.讨论法 17.我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于( ) A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式 18.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的______任务。( ) A.早期干预 B.缺陷矫正 C.问题预防 D.发展指导 19.驾驶执照考试、体育达标测验都属于( ) A.诊断性测验 B.安置性测验 C.常模参照性测验 D.标准参照性测验 20.1986年，我国颁布了( ) A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.我国教师职务的任职条件一般包括( ) A.具备各级各类相应教师的资格 B.有道德，有纪律，为人师表，教书育人 C.有相应的教育教学水平，能全面熟练履行现职务职责 D.有合格的学历学位及规定的工作年限要求 E.身体健康 2.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有( ) A.教学目的的明确性 B.教学内容的正确性 C.教学方法的适当性 D.教学过程是否紧凑 E.学生主体性是否得到充分发挥 3.学校体育所具有的独特功能表现在( ) Ａ.竞技功能 B.健体功能 C.防卫功能 D.教育功能 E.娱乐功能 4.班级组织建构要遵循的原则主要有( ) A.有利于教育的原则 B.目标一致原则 C.有利于身心发展原则 D.发扬积极因素克服消极因素原则 E.系统性原则 5.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有