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24 上海中学数学 ·2012年第 lO期 从一道高考题产生联想 246400 安徽省太湖中学 李昭平 (2011年安徽高考数学理科卷第 18题)在 联想 2的结论 与联想 1完全相 同，解析 数 1和 100之 间插入 个实数 ，使得这 +2个 略去． 数构成递增的等 比数列 ，将这 +2个数 的乘积 若 同时将数值 1和 100一般化 ，则得到联 记作 ，再令 口一lg ，≥1．(I)求数列 {n) 想 3． 的通项公式 ；(1I)设 一tana ·tana ，求数列 联想3：在数 S和t(1≤st，S，t∈N )之 间 {b}的前 项和S ． 插入 个实数，使得这 +2个数构成递增的等 一 比数列，将这 +2个数的乘积记作 ，再令 a 、 引申联想 一 logc-zT ，≥1．(工)求数列 {口}的通项公式 ； 将数值 1或 100一般化，并结合高考题 的 (Ⅱ)设 一tana ·tana ，求数列 { )的前 解题过程得到联想 1和联想 2． 项和 S． 联想 1：在数 1和 m(m1， ∈N )之间插 联想 3的结论与联想 i、联想 2完全相 同， 入 个实数，使得这 ”+2个数构成递增的等 比 解析略去． 数列，将这 +2个数的乘积记作 ，再令 n一 log~T ，≥1．(I)求数列 {d}的通项公式； 二 、类比联想 (H)设 一tana ·tana ，求数列 {b)的前 n 从等 比数列向等差数列类 比，得到联想4． 项和 S． 联想 4：在数 1和 100之 间插入 个实数 ， 解析 ：(I)设 t。，t。，…，t 构成等 比数列 ， 使得这 +2个数构成递增 的等差数列，将这 其 中t1—1，t+2一m，则 ”+2个数 的和记作 ，再令 口一10％，≥ 1． —t1·t2… 一 t ·t+2 ① —t ·t … 一 t2·￡1 ② (工)求数列{a}的通项公式；(1I)求积式÷ · “ 1 “ ① ×② ，并利用 ￡f —=t1t 一m(1≤ ≤ 1 1 — — … ． ． _