做强“硬实力”凸显“软实力”全面提升基层学校技术装备的整体水平--南京市鼓楼区部分小学技术装备工作调研报告.pdfVIP

装备管理与服务创新 做强 硬实力 凸显 软实力 “ ” “ ” 全面提升基层学校技术装备的整体水平 — 南京市鼓楼区部分小学技术装备工作调研报告 文 华艳 近几年，立足学校发展、立足教学改革和教师 出各校在技术装备管理上下足了工夫(见表2) 。 专业发展、立足学生学习方式变革和学习质量提升， 表2 以学科建设为目标的教育技术装备理念与方法，越来 认证项目 回龙桥 马台街 青云巷 江苏省标准化实验室 √ √ 越显示出其科学、有效的一面。笔者利用开学前走 南京市示范实验室 √ √ √ 访、督导创建装备示范校前期工作等去基层学校的机 南京市示范图书馆 √ √ √ 会，重点调研了南京市鼓楼区的回龙桥小学、马台街 南京市合格心理室 √ √ √ 小学、青云巷小学等学校的技术装备管理与应用的实 3.聚焦课堂，重点突出 际情况，提出管理建议，帮助它们总结经验，分析问 三所学校都敏锐地意识到，课堂是关键，是技术 题，统筹思考，形成观点，以此为学校技术装备工作 装备建、配、管、用服务的主阵地，主阵地上师生的 做点实事，做好服务。 发展，是技术装备工作的意义所在。为此，虽然是刚 刚开学，各校均立足课堂教学，把校本教研、现代化 一、现状调查：总结经验，发现问题 教学设备的使用培训等作为提高教师业务素质，促进 遵照局领导要求，笔者查看了各校的校内外环境、 教师专业成长的重要途径，要求教师多研究学生，从 总课表、教师任课表及校本教研和培训计划、开学初学 而增强师生的主体意识。 校自查情况记录等，并将调研重点放在技术装备的建、 4.努力创新，成果显现 配、管、用、研、培上，通过与校领导、教师交谈和实 三所学校依托技术装备工作，在加强管理、提高服 地察看等多种形式，形成了一些总体印象。 务能力与水平的同时，也在尝试创造性地开展工作。如 1.领导重视，投入到位 回龙桥小学结合晨诵、午读等群体性活动，充分发挥图 三所学校均高度重视技术装备的基础建设，不断 书室的作用，借助学校周边教育资源，成立了“回龙桥 加大投入，提高装备水平，成效显著，基本达到省级 小学少儿信息科学研究所”。青云巷小学建设了“古生 二类标准，部分条件达到省级一类标准(见表1) 。 物陈列室”，对学生进行拓展科学教育。马台街小学教 表1 师合理利用现有资源开设了多个兴趣小组，对学生进行 学校 班级数 学生数 计算机(台) 图书(册) 专用 经费投入 动手能力和创新能力的培养，“三模” “科技发明”等 总数 生机比 总数 生均 教室 (2012年) 活动先后在省、市、区比赛中获奖，为技术装备的应用 回龙桥 16 428 127 3:1 23 220 54 7