09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议课件.pptVIP

* * 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 工具：Powerpoint 文件大小：688kb 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 一、09年宁夏生物学试卷结构与特点 生物试题共计90分，其中75分为必考部分，内容在必修模块1、2、3的范围内，15分为选考部分，试题内容在选修模块1（生物技术实践）和选修模块3（现代生物科技专题）的范围内。必考部分试题考生必做，选考部分试题考生要在规定的两个选修模块中任选其一。 1、试题分值分配趋于稳定 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 必修模块分选择题和非选择题，其中选择题包括6小题（题号1-6），每小题6分，单选，共36分，非选择题必考 4小题（题号一般为29、30、31、32），共39分。选修模块一律为非选择题(题号为40、41)，2选1，每题15分。 2、试题题型安排---增加了非选择题 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 （1）各模块分值分配有所变化 15分 15分 25分 16分 34分 08年 15分 细胞工程 15分 细菌培养 32分 调节：21分 群落：11分 18分 规律：6分 基因：12分 25分 基础：12分 代谢：13分 09年 15分 15分 24分 17分 34分 07年 选修3 选修1 必修3 必修2 必修1 3、命题特点 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 （2）突出考查主干知识 1个 6个 5个 3个 11个 实验 考点 15个 8个 24个 22个 21个 知识 考点 选修3 选修1 必修3 必修2 必修1 考纲要求知识考点和实验考点与试题并非正相关 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 从近两年的试题看，考查内容几乎都是教材中的主干知识，某些重点内容甚至连续三年出现，如细胞的代谢每年都有占有相当大的分值；生命活动的调节；生物的遗传知识等，在不同年份只是试题命题的角度和切入点不同。 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议略 由于试题数量少，为尽可能提高考点覆盖面，加强学科内综合就成为必然的选择。如08年宁夏理综卷的第1题，题干考察细胞分化，但将细胞的质壁分离与复原知识纳入进来，这只是一道简单的跨章节综合题，而章节内的综合题往往更多。09年第3第题。 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 A．植物细胞积累K+需消耗能量 B．细胞对离子的吸收具有选择性 C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性 答案:D （3）突出学科内综合 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 09年第4题： 下列关于激素的叙述，错误的是 A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 答案:B 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 从近几年试卷来看，无不在考查知识基础之上考查能力。如08年宁夏卷的第1和 第5题，09年1、2、6、31题等考查教材中的基本概念，08年28题；09年29、30、32题都有一定难度，需要学生经过分析后得出结论，体现了新课程的理念。保证考生在拿到基本分的前提下获得一定的能力分。 整篇试题既突出能力考查又不忽视知识基础，对引导中学的生物教学十分有力。 （4）注重基础，突出能力 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 1.基础知识源于教材 如：09年1题 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是 A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关 答案:B 源于必修Ⅰ 123页，关于细胞凋亡概念的理解 二、备考复习与教材 09年高考生物学试卷分析及10年高考备考建议 09年2. 右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 答案：B 源于必修185页 t1 t2 0 09年高考生物学试卷分析及10高考备考建议 2.能力的考察源于教材 能力要求主要体现在对过程与方法的考查，是近几年高考的题点， 教材中的本节聚焦、插图、思考与讨论、相关信息、技能训练和拓展题里面隐含了大量的过程与方法等知识，高考试题以教材为背景考查过程与