2015届高考语文 第3章 散文阅读经典规范训练 1.docVIP

（江苏专用）2015届高考语文 考前三个月 第3章 散文阅读 限时综合规范训练1 (用时：45分钟　满分：43分) 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　) 近年来，随着人们生活的改善，玉器收藏的________越来越盛，人们不仅喜欢佩戴、把玩玉器，还把收藏玉器作为一项投资。一些玉器商人掌握了人们的这种心理，大量仿制古玉器，________玉器收藏爱好者，以达到牟取暴利的目的，因而造成了目前玉器市场________的局面。 A．风俗　　　蒙骗　　　鱼龙混杂 B．风俗 诱骗 鱼目混珠 C．风气 蒙骗 鱼目混珠 D．风气 诱骗 鱼龙混杂 答案　C 解析　风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。风气：社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。蒙骗：欺骗。诱骗：诱惑欺骗。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。一般形容物。 2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A．罗丹那些充满人道精神的雕塑，通过强烈的变形展示人物心灵，成为米开朗琪罗之后西方最伟大的雕塑家之一。 B．英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。 C．有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。 D．多年来这位芭蕾舞演员除国内各地外还到国外许多地方巡回演出，获得极大成功，一时蜚声舞坛，倾倒无数观众，其艺术造诣已使其同行望尘莫及。 答案　D 解析　A项主宾搭配不当，根据句子主干，原句成了“……雕塑……成为……雕塑家之一”。B项“和”连接的对象产生歧义。C项“茅塞顿开”指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容忽然理解、领会。使用对象有误。 3．下列各项中，措辞得体的一项是(3分)(　　) A．考场上张贴了一条标语：“静静心，易发挥；动动脑，考得好。” B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D．有一天，张三在厕所门口遇上刚方便完出来的领导，一时不知该说什么好，问了句：“您吃过了吗？” 答案　A 解析　B项中“赏识”一词用在老师身上明显不妥。C项中“不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语，不符合外交用语庄重的特点。D项中“您吃过了吗？”在厕所门口说不合适。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 虽然不是每到一处人生驿站，都有丰硕的收获，不是每一个希冀都有理想的答案，旅途上或多或少都会有不如意的地方，________，________，________，________，________。 ①逆境中定会有峰回路转　②心中就会有永远也欣赏不完的风景　③但只要我们奋勇执着　④幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站　⑤只要活得充实，哪怕清贫 A．①②⑤③④ B．③①⑤④② C．⑤④③①② D．⑤④②③① 答案　B 解析　本题根据这段文字的开头“虽然”一词的提示，可以推知③跟在其后，放在最前面。而从语意的承接上，可知②是一个总结性的句子，故应放在最后。③⑤是表条件的句子，应放在各自领起的复句前。①④是表结果的句子，应该对应放在③或⑤后。根据语意可知⑤④关系紧密，③①关系紧密。 5．下面是某校高一(20)班为借用学校多功能厅而向教务处递交的申请书，语言表述全都简明、得体的一组是(3分)(　　) 申请书 尊敬的教务处老师： ①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。②这是建班以来的首次大型活动，因本班教室条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。⑤联欢会从14：30开始，大约持续三个小时左右。⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准我的申请。 ⑧此致 敬礼 高一(20)班班长　段小洁 2014年9月4日 A．①⑤⑧ B．①⑥⑧ C．②③⑥ D．②④⑦ 答案　B 解析　③“磋商”多用于正式场合，表示双方反复商量，仔细讨论；④“贵”是尊称，不适合用于自己的学校；⑤“大约”与“左右”重复；⑦“务必”有命令意味，不适合用于申请书。 二、名句名篇默写(8分) 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)信誓旦旦，____________________。(《诗经·氓》) (2)______________________，见不贤而内自省也。(《论语·里仁》) (3)人有不为也， ________________________________________________________________________。(《孟子·离娄下》) (4)顺风而呼，______________________，而闻者彰