2015年高考历史二轮专题复习 第8讲 中国近代文明的探索与近代化的整体发展（含2014年最新模拟试题，含解析）.docVIP

第8讲　中国近代文明的探索与近代化的整体发展 ——甲午中日战争至五四运动前 时间断限 从甲午中日战争爆发到五四运动前(1894～1919年)是资产阶级民主革命的高峰时期。民族资产阶级先后发动了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，资产阶级在政治、经济、思想的舞台上都异常活跃 线 索 特 征 政治 (1)伴随西方侵华的加剧，中国半殖民地半封建的社会秩序逐步确立，民族危机进一步加深(2)民族资产阶级先后提出了君主立宪、民主共和等救国方案，开始探索在中国建立民主政治的道路 经济 (1)资产阶级在“实业救国”思潮的影响下，积极创办实业 (2)甲午中日战争后，民族资本主义得到初步发展 (3)一战期间，形成民族资本主义的“黄金时期” 思想 民族资产阶级的维新思想、三民主义、民主和科学，在社会上起到了思想启蒙的作用 社会生活 戊戌变法、辛亥革命和新文化运动都推动了社会生活向文明化方向发展 一、政治上：列强侵华加剧与中国人民的探索1．沉重的民族危机 (1)1894～1895年的甲午战争中，清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地半封建化程度大大加深，列强趁机掀起瓜分中国的狂潮，中华民族面临空前的生存危机。 (2)1900年八国联军侵华，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为帝国主义的代理人。 2．中国人民的抗争 (1)戊戌变法：1895年公车上书，使维新思潮发展成爱国救亡政治运动；1898年百日维新是戊戌变法运动的高潮。戊戌变法是一次思想启蒙运动，掀起救亡图存运动的高潮。 (2)义和团运动：一场农民反帝爱国运动，沉重打击了中外反动势力，粉碎了列强瓜分中国的美梦，但也存在盲目排外的局限性。 (3)辛亥革命：推翻了清朝统治和两千多年的专制制度，建立资产阶级共和国，颁布了资产阶级性质的宪法——《中华民国临时约法》，实现了从帝制到共和制度的历史性巨变。此后，为维护共和制度，孙中山先后进行了“二次革命”、护国运动、护法运动等，屡遭挫折，中国旧民主主义革命结束。二、经济上：近代前期民族工业的曲折发展1．初步发展 (1)背景：甲午战后，列强资本输出进一步破坏中国自然经济；清政府为扩大税源，放宽对民间设厂限制。 (2)影响：民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。 2．“短暂春天” (1)背景：辛亥革命扫除发展障碍；群众性的反帝爱国运动推动；第一次世界大战期间，欧洲列强暂时放松对中国经济侵略。 (2)表现：1912～1919年，纺织业和面粉业发展最快。 (3)结局：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，民族工业迅速萧条。 三、思想上：近代前期中国四大社会思潮1．维新变法思想：甲午战后，救亡图存成为时代最强音，资产阶级维新派登上历史舞台，大力宣传维新变法思想，主张君主立宪制，掀起近代中国第一次思想解放的潮流，中国政治民主化由此开端。 2．民主共和思想：孙中山提出民主共和，主张推翻清朝统治，建立一个美式资产阶级共和国；辛亥革命使民主共和的观念逐步深入人心。 3．民主与科学思想：新文化运动前期，民族资产阶级知识分子高举民主、科学的大旗，动摇了儒家思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。 4．社会主义思想：新文化运动后期，激进民主主义者开始宣传马克思主义和社会主义；五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 四、生活习俗上：社会生活与习俗的新变化1．物质生活的变化 (1)维新变法期间：维新派主张“断发易服”“废止缠足”，并改革传统的婚姻制度。 (2)辛亥革命时期：辛亥革命前后，“剪辫易服”具有反清革命的色彩；辛亥革命以后，孙中山设计的中山装，受到新派人士的欢迎。 2．交通事业的进步：辛亥革命前夕，中国已建成多条铁路，奠定了中国近代铁路网的基本格局。 3．通讯工具的变迁：清朝晚期电报、电话开始出现，民国时期通讯事业进一步发展。 4．大众传媒的发展 (1)报刊业的发展：维新派、革命派和新文化阵营都把报刊作为宣传自己主张的工具，中国报刊业呈现出繁荣景象。 (2)影视事业的发展：1905年，中国人自己摄制的电影《定军山》首映成功，中国电影事业开始起步。 [通史专题] 考向一　西方侵略与中国人民的抗争 视角1　创设新情境考查甲午中日战争的结果及影响 【典例1】 (2014·山东文综，18)“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了(　　) A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》 解题思路定位知识 1840年至1900年间的列强侵略——甲午中日战争(《马关条约》) 把握题眼 “开铁路”“言银行”“设商局” 辨析