2015届高考语文必会考点集训：第1章 文言文阅读 限时对点规范训练2.docVIP

限时对点规范训练2　文言虚词辨析 (用时：45分钟　满分：35分) 1．下列各句中，加点的“为”与例句中的“为”用法、意义相同的一项是(3分)(　　) 例句：吾属今为之虏矣 A．秦则无礼，何施之为 B．仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑 C．斩木为兵，揭竿为旗 D．请以赵十五城为秦王寿 答案　B 解析　B项与例句均为介词，被。A项表反问。C项动词，作为。D项介词，给、替。 2．下列各句中，加点的“之”与例句中的“之”用法、意义相同的一项是(3分)(　　) 例句：臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之 A．君将哀而生之乎 B．夫庸知其年之先后生于吾乎 C．遽扑之，入石穴中 D．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 答案　A 解析　A项与例句均为代词，我。B项助词，用于主谓间，无实义。C项代词，它。D项助词，定语后置之标志。 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　C项两个“所”，都是助词，和后面的动词组成“所”字结构，相当于一个名词：“所存”，即存在的地方；“所欣”，即欣喜的地方(景观)。A项连词，表假设，如果/代词，你。B项连词，和/介词，同。D项兼词，于之，在那里/代词，他(师)。 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　D项两个“则”，都是连词，表顺承，“就”“那么”。A项语气助词，加强判断语气/语气助词，表感叹。B项介词，因为，由于/连词，因为，由于。C项副词，多么/代词，哪里。 (2006·江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。 景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说《兑》《谦》二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。 (选自《宋史·董槐传》，有删改) 5．文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A．焉用亡郑以陪邻 B．王好战，请以战喻 C．不然，籍何以至此 D．一旦抵罪，或脱身以逃 答案　B 解析　例句中“以”应解释为“拿”。A项“来”。B项“拿”。C项“凭”。D项“而”。 参考译文 景定三年五月二十八日晚上，天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。挥手让妇人离去，为诸生讲《兑》《谦》二卦。问现在是夜里什么时候？诸生回答说是半夜，于是就过世了。 阅读下面的文言文，完成文后题目。 梁王嗜果，使使者求诸吴。吴人予之桔，王食之，美。他日，又求焉，予之柑，王食之，尤美，则意其犹有美者未予也。惎使者聘于吴而密访焉。御儿之鄙人有植枸橼于庭者，其实大如瓜。使者见而愕之，曰：“美哉，煌煌乎柑不如矣！”求之，弗予。归言于梁王。梁王曰：“吾固知吴人之靳也。”命使者以币请之。朝而进之，荐而后尝之。未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀，鼻戚页以让使者。使者以诮吴人。吴人曰：“吾国果之美者，桔与柑也。既皆以应王求，无以尚矣，而王之求弗置；使者又不询，而观诸其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不唯吴，王不遍索，而独求之吴，吾恐枸橼之日至，而终无适王口者也！”(明·刘基《郁离子·枸橼》) 6．下列各句中，加点的词与例句中的“则”意义和用法相同的一项是(3分)(　　) 例句：王食之，尤美，则意其犹有美者未予也 A．德何如，则可以王矣 B．王如知此，则无望民之多于邻国也 C．欲苟顺私情，则告诉不许 D．此则寡人之罪也，寡人请更 答案　A 解析　A项和例句中的“则”均为连词，表承接，译为“就”。B项连词，表假设，那么。C项连词，表转折，却。D项副词，用在判断句中主语之后、谓语之前，起强调和确认作用，译为“是”。 7．下列各句中，加点的词与例句中的“与”意义和用法相同的一项是(3分)(　　) 例句：吾国果之美者，桔与柑也 A．夫差与之成而去之 B．为是其智弗若与 C．夫人之相与，俯仰一世 D．况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡 答案　D 解析　D项和例句中的“与”均为连词，和。A项介词，跟。B项语气词，吗。C项动词，交好。 8．下列各句中，加点的词与例句中的“焉”意义和用法相同的一项是(3分)(　　) 例句：于是乎果实生焉 A．焉用亡郑以陪邻 B．朝济而夕设版焉 C．今已服矣，又何求焉 D．以俟夫观人风者得焉 答案　B 解析　B项和例句中的“焉”均为兼词，于之。A项疑问代词，为什么。C项语气助词，呢。D项第三人称代词，它。 阅读下面的文言文，完成文后题目。 太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人为屋居，冀免二者患而已矣。 9．填入文中的词语，最恰当的一项是(3分)(　　) A．而　 因　 之　　　　　 B．则　 为　 所 C．以 乎 之 D．且 于 所 答案