2015年高考语文二轮复习：限时综合规范训练22.docVIP

限时综合规范训练22 (用时：45分钟　满分：47分) 一、语言基础知识(9分，每小题3分) 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　) A．河南电视台的“汉字英雄”这类节目被陆续推出，热情而又认真地引领广大观众，特别是暑假里的中小学生，一起识文断字，实在是一件功德无量的事情。 B．专家们反复论证，从长计议，着眼于城市下个世纪的经济发展，确定了这座大桥的通航标准。 C．少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而不见百姓的生活困难，缺少公仆意识。 D．有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。 答案　A 解析　B项“从长计议”强调“用较长时间，仔细慎重地商量，不匆忙做出决定”。C项“视而不见”不能带宾语。D项一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。多用作谦辞，用在此处不合语境。 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．志愿者需要培育，需要细心地浇灌“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。志愿者需要锻炼，需要在实践中熟稔和砥砺心中的志愿者精神。 B．养老“双轨制”，是造成企业与机关事业单位养老待遇差距大的原因之一。国家已采取多种措施，积极推行养老“双轨制”所导致的不合理差距问题的解决。 C．有些小小说作家喜欢把一个故事放在一个极短的时间里来写，目的是为了强化故事的情节，突出矛盾的尖锐性，使读者在极短的时间内获得强烈的审美冲击。 D．华山不愧为“奇险天下第一山”，攀上山顶真的很不容易，所以我们带上来的食物也不是很多。最后我们决定，将其中的大部分食物留给晚上来的人。 答案　A 解析　B项搭配不当，“推行……解决”不搭配，可以将“推行”改为“推动”。C项句式杂糅，应删去“目的”或者“为了”。D项表意不明，“晚上来”既可理解为“晚上上来”，也可理解为“迟些上来”。 3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) ①甚至，有相当多的设计是败笔，包括一些大型建筑物和公共设施。 ②摆脱了贫穷的中国人渐渐开始追求更高的精神享受，小到家居、饰品，大到政府大楼、公共设施，什么都讲求创意。 ③然而在艺术设计“大跃进”之时，我们必须承认一个事实，那就是铺天盖地的设计作品中，不乏劣质的设计和不尽如人意的创意。 ④越来越多的“设计”包围着人们的生活。 ⑤中国的艺术消费力越来越强了！ ⑥这是一件好事。 A．②⑤⑥④③① B．⑤⑥③①②④ C．⑤②④⑥③① D．⑤③④⑥②① 答案　C 解析　综观这六个句子，说的是“艺术消费力”“艺术设计”的问题，应先说“艺术消费力越来越强”，然后是消费力强的具体表现，接着肯定这种现象。“然而”是转折，带出“艺术设计”“不尽如人意”；“甚至”则是递进，进一步说明“不尽如人意”。 二、名篇名句默写(6分) 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)________________，________________。听其相顾言，闻者为悲伤。(白居易《观刈麦》) (2)及尔偕老，老使我怨。________________，________________。(《诗经·氓》) (3)师者，________________。________________，孰能无惑？(韩愈《师说》) 答案　(1)右手秉遗穗　左臂悬敝筐　(2)淇则有岸　隰则有泮　(3)所以传道受业解惑也　人非生而知之者 三、语言表达和运用(32分) 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 大家最好多进行一些鲜活生动的探索，而不是① _______________________________ 。假如有人向你描述了一种景色，你来到这里的时候，② ________________________ ，那么他人的观点很可能会影响你自己的判断，因为每个人的描述都有自己的影子。你必须亲自去经历它，看到它，感受它，③ ______________________________ 。 答案　①先听了别人的描述后再去探索　②头脑里带着那些描述　③才能真正获得属于自己的真相 6．请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。(6分) (1)请简要描述这幅漫画的内容。 答：　 (2)请用一句话概括这幅漫画的寓意。(不超过30个字) 答：　 答案　(1)画面上，三面栏板将画面一角围成一个空间，下面写有“大学”两个字，一个长着圆形脑袋的学生满脸笑容地从象征着高考的圆形窟窿中奔向大学，并且留下了一句话：“读书就是为了考大学！笨！”而栏板外长着各种其他形状脑袋的学生只能满脸愁容地离开。 (2)讽刺了