2015年高考语文二轮考点复习精练：专题13 考点2 课案2 品析古代诗歌中简练精美形象生动、含蓄深刻的句子(炼句).docVIP

课案2　品析古代诗歌中简练精美、 形象生动、含蓄深刻的句子(炼句) 随堂演练 1.阅读下面这首诗歌,回答问题。 望江南 [宋]李纲 江上雪,独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花【注】空。图画若为工。　　　云水暮,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五) 【注】 玉花:喻雪花。 “箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的描写颇为精妙,请简要赏析。 ? ? ? 解析:本题考查赏析诗句的能力。其中对诗歌所运用的表现手法,理解可多元化,其中衬托的表现手法相当明显。 答案:要点:“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象,画面简约,意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音,衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作,衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 2.阅读下面这首词,完成题目。 渔家傲 李清照 雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。　　　　造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁【注】,莫辞醉,此花不与群花比。 【注】绿蚁:本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子,也叫浮蚁,后来衍为酒的代称。 请赏析“玉人浴出新妆洗”一句的妙处。 ? ? ? 解析:分析句子的妙处,其实就是要分析:该句针对的对象是谁,它具有什么样的特点,表现了作者怎样的感情或者观点态度,运用了哪些手法(修辞手法、描写手法、抒情手法等)。本句写的是梅花而不是“玉人”,所以是比喻的修辞。用玉人出浴换新妆来写梅花,自然写出了梅花冰清玉洁、清新脱俗、美丽动人的特点。词人如此写梅花,自然是表达她对梅花的喜爱、赞赏之情。 答案:此句以人喻梅,用玉人浴出形容梅的玉洁冰清,明艳出群。亦花亦人,形神宛肖,浑然一体。表达了作者对梅花的喜爱、赞赏之情。 3.阅读下面这首诗,回答问题。 出　栈 [清]张问陶 马嘶人语乱斜阳,漠漠连阡水稻香。 送险亭①边一回首,万峰飞舞下陈仓②。 　　【注】 ①送险亭:在四川境内栈道终点处的一座亭子。 ②陈仓:在今宝鸡市境内,为关中与汉中交通要道。 “万峰飞舞下陈仓”一句采用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?试结合全诗作简要分析。 ? ? ? 解析:本题考查赏析诗句的能力和对常见修辞手法的掌握情况。答题时要先答修辞手法,再结合诗文阐释,并回扣中心思想。 答案:夸张,拟人。走出险境后,回首走过的山峰好像在飞舞,生动形象地表现诗人走过险途之后的轻松、欣慰和愉悦之情。 课案训练 1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 春游湖 徐　俯 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。 富有理趣是宋诗的一大特色,请简要分析“春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来”中蕴涵的理趣。 ? ? ? ? 解析:这两句从过桥与乘舟两路写游湖之兴。雨后水涨,淹没小桥,只好舍桥登船,柳阴中撑出一叶小舟,使这次春游更富有情趣了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光,秀丽幽淡,虚实