在电子实习中引入红外线心率计教学实践.pdfVIP

2010年第19期(总第107期) 在电子实习中引入红外线心率计教学实践 朱朝霞 唐建祥 詹 雯 中国计量学院 浙江杭州 310018 摘 要：结合电子实习教学及培养学生工程实践能力的要求，引入红外线心率计作为电子实习制作产品，并介绍了红外线 心率计的实践教学流程、教学思路及达到的教学效果。 关键词：电子实习；红外线心率计；实践教学 电子实习是我校工科专业重要的实践教学环节， 实习制作产品就成为提高电子实习教学效果的关键。 学校每年都安排60个班左右学生到工程训练中心参加 我们在学生的电子实习中引入红外线心率计作为 电子实习。通过电子实习，使不同专业学生初步获得 制作产品，该产品涵盖知识面较广，可焊接的元器件 电子产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，为电 较多,可以充分锻炼学生的操作技能，掌握电子产品 子技术基础课及专业课程学习建立初步的感性认识并 基本制作工艺流程及印刷线路板的设计制作能力，了 提高学生的工程实践能力即具备：1.手工焊接及常用 解产品测试的流程和方法,掌握常见模拟电路、数字 电子仪器操作技能；2.常用元器件的识别、测试、选 电路、单片机控制电路运用等。 用能力；3.电子产品装配、调试能力；4.印刷线路板 设计制作能力；5.电路读图能力并利用电路知识，解 一、红外线心率计产品简介 决实际问题的能力；6.电子产品检验能力；7.编写实 红外线心率计依靠光电传感器把人体的血液脉 训报告能力；8.初步具备设计、开发电子产品的能 动(心率)信号转换成微弱的电信号，并通过放大、滤 力。 波、整形电路把反映心率脉动的电信号转换为脉冲信 为了达到上述实践教学目的，需要选择合适的 号，最后通过计数译码、驱动显示电路把人体每分 电子实习产品，使学生从产品制作中了解尽可能多的 钟心跳次数显示出来，该产品电路原理框图如图1所 电子相关知识。而选择合适的电子产品具备以下条 示。图1中虚线框内电路既可采用常用数字计数、译 件：1.趣味性较强，能引起学生的制作及学习电路知 码集成电路，又可采用单片机进行控制。 识的兴趣；2.综合性较强，电路能够涵盖常用的模拟 电路、数字电路，或以单片机作为控制核心，且硬件 内容应多于软件内容；3.具备一定数量的电子元器件 作为焊接技术及装配、调试实践，并且能够涉及更多 的技术领域。这样既能锻炼学生硬件电路装配调试能 力，又能锻炼学生软件编程技巧、芯片开发能力，提 高学生系统级电路的设计水平。 而通常电子实习产品采用购买配套的元件和电路 图1 红外心率计电路原理框图 板装配,更多注重产品的焊接、装配过程而不重视产 该产品趣味性较浓，产品制作完成后，只要把食 品的调试和检验,忽略对相关领域知识的了解,特别在 指压在光电传感器上，数码管就能直观地显示出每分 产品的设计和开发能力上缺乏锻炼。因此选择合适的 钟心跳次数，可引发学生对电路知识的学习兴趣。并 给学生留有独立思考和创新的思路，即采用什么电路 把人体心率脉动变成电信号、通过什么电路把心率的 收稿日期：2010-05-24 次数计录下来并能显示出来等。 作者简介：朱朝霞，硕士，高级实验师，教学部主任。 154