二零一六年个人述职述廉报告.docVIP

2008年个人述职述廉报告 上海市嘉定区迎园中学 华敏 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 时间总是在忙碌和追求中过得飞快。一年来，我依旧努力用我的知识、智慧和情感在工作岗位上勤勉工作，积极协助校长和书记做好教学管理工作，体验着工作带来的苦与乐，感受着迎中所有员工所焕发出来的智慧和活力。今天借此述职的机会，剖析自己工作的得与失，现将2008年个人工作述职述廉如下： 一、虚心学习，不断完善自我： 要做好分管教学副校长的岗位，我知道我必须具备这个职务所需要的一切素质。我在工作中能严于律己，为人正直，豁达大度，用积极的心态处理日趋复杂的教学事务，把规范教学管理和提高学校教学质量作为我的第一追求和目标。我清醒地认识到我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争淘汰。因此，我坚持不懈地吸取经营管理、教育改革等方面的新知识、新思想、新观念。坚持不懈地读书、思考已成为我生命中不可缺少的习惯。2008年我共在校园网上发表20多篇教学活动策划及教学工作反思类的文章。我提早完成了2008年上海市干部网上学习的任务。作为嘉定区初中英语中心组成员和嘉定区初中教育咨询委员会委员，我必须繁忙地外出听课、评课，还必须完成对其他2所兄弟学校为期一年的英语教学诊断任务。一方面我虚心向区和市级的同行专家和名师学习，积淀英语教学理论；另一方面不断在实践中夯实业务功底，当同一教研组老师病倒时，我挺身而出代课，超负荷地担任英语教学任务。我所任教的班级英语成绩名列前茅，并在区统考中超出了民办学校的平均成绩。我负责的区级重点课题《新课程标准下初中新世纪英语课堂教学模式实施研究》从2006年9月立项实施研究，也将于2008年12月顺利结题。 二、实施各类举措，提高教学质量： 我将发现问题、解决问题作为日常教学管理工作的思维方式和行为方式。我以提高课堂教学有效性为重点，以校本教研活动为着力点，以质量绩效为落脚点，确保教学质量的不断提高。 1、进一步规范教学制度，保障教学有效性。 迎中每个年级段的学生数在全区是最多的，教师的教学工作都是超负荷的。要想提高教学质量，必须提高课堂教学的有效性，必须更加规范各类举措。我和教务处、科研室、质管处的伙伴们一起重新拟订了《教研组长、备课组长工作职责》、《迎园中学教学常规》、《迎园中学备课及作业检查制度》《迎园中学考试制度》《迎园中学期中期末考试成果奖励制度》等制度。同时为了监督各项制度的执行，促进有效教学工作的落实，我在校长室的大力支持下加强了对教学工作的检查、调控、反馈与评价力度。行政全体中层干部不定期地进课堂去“看听查”，并将检查情况形成综述材料反馈，使教学工作检查有记载，有等级，有反馈。同时，我利用各类各级家长会学生会的机会，使教学制度的实施透明化。来自学生的承诺书和家长的满意度评价表，检验了教学制度的有效性。不断完善的教学制度更加明确了学校的教学要求，规范了教师和学生教学行为，严肃了教学纪律，使实施提高教学有效性有了常规制度的保障。 2、搭建展示平台，开展“研究兴教”的校本教研活动。 要进一步提高教学质量，必须促使教师在研究中发展，在反思中成长。针对校长室对教研组工作提出的新要求，我和人力资源部、教务处等部门共同策划了“研究兴教”的“迎光灿烂”校本教研活动。我校每学期举行的“迎光灿烂”教学大奖赛不是一次简单的竞赛型教学展示活动，而是校本师训活动的重要内容之一。每学期举办的“迎光灿烂”教学大奖赛都有明确的“以学生为本”的主题，例如“‘两纲教育’进课堂”、“关注生命差异，提升有效教学”等。明确的主题统一了教师的教学价值观与实际有效教学的实施。我们组织教研组备课组全体教师都参与到公开课的生成和优化过程之中。例如，八年级语文备课组郭老师上《冬夜里的灯光》这一课，那么全体备课组教师一起参与设计教案，一起研究试教的成与败，一次次优化教学过程。最后，大家觉得成熟了，于是，就由郭老师作为总的厨师，把这道凝聚着全组语文教师智慧结晶的饕餮大餐在大奖赛时呈现出来。“预设得越充分，生成得越精彩”。一堂有效生成的课堂绝对少不了优化的设计，而最优化的教学设计恰恰来自于整个团队的群策群力。在公开课的展示过程中，我们所培训的不仅仅是执教老师的精彩，更是希望培训出凝聚在这种精彩背后的集体备课的智慧结晶。于是，我们在比赛和教研活动相结合的过程中，看到“以学生为本”的理念逐渐深入到了每位教师的心中，每个环节都给学生留下了很大的“生成”的空间。 每次开展校本教研活动，在校长室的建议下，我都会精心策划，明确各细节要求，提前下发公开课观察点和《听课心得》学习单。正是细化明确了