人教版四年级语文上册《长城》第二课时.pptVIP

A 远看长城，它像一条（ ），在（ ） 之间（ ）。从东头的（ ）到西头的（ ），有一万三千多里。 B 城墙外沿有两米多高成排的（ ），垛子上有方形的（ ）和（ ），供（ ）和（ ）用。 C 城墙顶上，每个三百多米就有一座方形的（ ），是屯兵的（ ）。（ ）的时候，城台之间可以（ ） D 多少劳动人民的（ ）和（ ）,才（ ）成了这前不见头、后不见尾的万里长城。 远看长城，它给你最大的感受是什么？ 远看长城,它像一条长龙。 把“长龙”换成“长蛇”好不好？为什么？ 龙是中华民族的象征，代表了中国人民不屈不饶、积极向上的精神。成语中有望子成龙、龙腾虎跃、龙马精神。蛇就差远了，虎头蛇尾、蛇鼠一窝。 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项伟大的工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一！当时没有任何机械，除运土、运砖可以用毛驴、山羊之类的能爬的牲畜外，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项具大的工程的。 万里长城的工作量，据粗略估计，仅以明朝修筑为例，若将其砖石、土方用来修筑一道厚1米，高5米的大墙，可绕地球一周有余。如果用来铺筑一条宽5米、厚35厘米的马路，那就可以绕地球三四周了。如果把所有朝代修建的总计10万里来计算，则这道墙可绕地球十几周，这条马路，可绕地球三四十周。 作业 假如你是一位登临长城后的名人，在留言本上，请为长城留下你心中的感言。 * * 小学语文四年级上册 长 城 长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 山海关 嘉峪关 垛子 瞭望台 城台 射口 瞭望 射击 堡垒 打仗 互相呼应 血汗 智慧 凝结 这是两张关于长城的照片，摄于北京八达岭，同学们看张是远景，哪张是近景？书中有两段文字分别和这两张照片相对应，你能读完课文找出来吗？ 长 长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。 　　远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 近看你能看出长城又有何特点? 高 大 坚 固 两米多高的垛子 射口 瞭望口 方形城台 长城不但高大坚固，而且作为一项防御工程，它的构造也非常实用合理。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 从哪些句子里你能看出修建长城的艰辛？ “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 一是“长”而“高大坚固” 的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 　　二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。 　 理解： 长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。 *