九年级教材分析 Module7 Australia— Module10 Fitness课件.pptVIP

九年级教材分析 Module7 Australia— Module10 Fitness  东堤头中学：靳庆森 Module7 Australia 题材内容：本模块以澳大利亚为话题，以旅游为引线，介绍了澳大利亚的饮食、历史、文化等，使学生在学习知识的同时了解不同国家、不同文化，旅游是一个学生都感兴趣的话题，也便于活动的开展，能更有效地激发学生的兴趣和热情。 教学内容： 1. 询问及介绍旅游经历 2. 掌握that引导的定语从句 重点词汇 1. What …think of…? 2. other /another/ the other/the others / others的区别 3. keep+sb./sth.+adj. 意为“使某人/事处于某种状态”。 e.g.Please keep the door open. keep sb. doing sth. 意为“使某人连续不间断地做某事”. e.g.Please keep him waiting for me. Module8 Photos 题材内容：摄影是一个学生们都喜欢的活动，本模块通过讲述参加摄影比赛的拍照经历到摄影比赛的结果公示，展示了定语从句的用法，同时也很适合开展活动，让学生们介绍自己拍的照片背后的故事，以及描写照片内容等等。 教学内容： 1. 描述图片信息（描述长、宽、高等） 2. which， who 引导的定语从句 重点词汇 1. too + adj. + to + do much too +adj./adv. too much+ n.(不可数) 2. even though=even if 纵然，即使 though 引导让步状语从句= although Module 9 Cartoon stories 题材内容：本模块向学生们介绍了他们熟知、喜爱的卡通形象，借助这个话题开展四项技能的活动可以激发学生的热情，有助于教学活动的设计。 教学内容： 1. 谈论卡通人物，掌握资讯和提供信息的方式 2. 掌握定语从句中引导词的省略 重点词汇 1. have a word with和……说几句话 2. please (V.) 多用于祈使句，表示使高兴 pleased (adj.) 高兴的=happy、glad，与with 连用，表示“对…感到满意” pleasure (n.) 愉快、高兴 pleasant (adj.) 令人愉快的，高兴的，作定语 Module10 Fitness 题材内容：本模块内容与学生的日常生活紧密相连，涉及到运动、父母为子女安排学习、训练等内容。便于教学活动的涉及与开展，阅读文章还以健康饮食为话题，所谈论内容与学生生活息息相关。 教学内容： 1、能有运用观点、态度的表达方式 2、能谈论保持身体健康的话题 3、掌握由whose引导的定语从句 重点词汇 no one / none no one = nobody, 只能回答以who 开头的句子，作主语是谓语用单数 none 表示三个或三个以上的全部否定，作主语时谓语用单数复数都可以， none of， （反义词是all）回答how many /how much * * Grammar The Attributive Clause 定语从句 定语从句的概念 用作定语的从句叫做定语从句。定语从句通常置于它所修饰的名词（或代词）之后，这种名词（或代词）叫做先行词。引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。关系代词（who,whom, whose,that,which等）在定语从句中可用作主语、定语、宾语等；关系副词（when,where,why等）在定语从句中只用作状语。 关系代词 在定从中充当的成分 关系代词用： 先行词 主 / 宾 人/物 物 whose =of whom/which 定语 人 who whom 宾 that 主/宾 主/宾 which 人/物 ▲ 关系代词当宾语时，可省略。 关系副词 在定从中充当的成分 关系副词用： 先行词 时间 名词 地点 名词 when =at/in/on which 时间状语 地点状语 where =at/in/on which 原因 名词 why =for which 原因状语 关系代词 1.who指人,作主语或宾语(作宾语可省略） The man( who) I talked with is our teacher. A person who steals things is called a thief. 2.whom指人,作宾语 (作宾语可省略