《中学生报—历史》六年级上册参考答案.docVIP

参考答案 第1课 祖国境内的远古居民 一.基础测评 1—5 A A D A C 6、⑴通过雷电产生的自然火保存火种北京人过群居生活,山顶洞人氏族 （2）共同特点是：普遍使用制石器；出现原始农耕业；居住在房子里，过着定居的生活；饲养家畜；学会了制作陶器。 第3课 华夏之祖 1—5 A D D B D 6.资料解析 ⑴禹 ⑵大禹治水、建立夏朝。 应该学习大禹身上那种不避艰难、一心为民、敢于创新、勇于奉献的优秀品质 第一单元整合 综合运用 天然 人工 2、氏族 3、骨针 4、炎帝、黄帝 5、禅让 6、夏 7、（1）如水稻、陶器、简单的玉器和原始乐器 （2）可能会用粟、鱼、肉、蔬菜 半地穴式 （3） ①原始农业水稻 粟： 原始渔猎坡还出土了大量的渔猎工具，定居 第6课 灿烂的青铜文明 1—5 D D B C B 6. （1）西周时期，奴隶在市场上价值很低，五名奴隶才等于一匹马加一束丝，可以看出奴隶地位低下，奴隶还不如牛马。 （2）从价值上不如牛马，从生活上也是过着不如牛马的悲惨日子。他们被迫在农田劳动，手工业作坊做工。他们没有人身自由，有的奴隶还要戴着枷锁，受到非人的待遇。奴隶可以随意转让和买卖。商朝奴隶主祭祖，要杀大量农奴作供品，奴隶主死了，还把奴隶杀死或活埋做殉葬品。 第7课 春秋战国的纷争 1—5 B A C A B 6.（1）齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩（2）争夺土地和人口（3）桂陵之战，长平之战，马陵之战 7.（1）齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队。以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革,齐国国富兵强. （2）这些措施，使齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 第8课 大变革的时代 1—5 A A D D B 6.资料解析 （1）商鞅变法。时间：战国时期（或“公元前356年”）。目的：富国强兵。 （2）奖励耕织；奖励军功；建立县制；编定户口。 （3）说明变法成功：“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”? 变法成功的原因：顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；国君的支持和百姓的欢迎。（答出三点即可） 第9课 中华文化的勃兴（一） 1—6 A A D D C C 7.识图话史 （1）①龟甲 ②青铜器（鼎） ③竹木简（简牍） （2）随着书写材料的改进，文字逐渐走向成熟和简化，（书写材料的改进和文字的成熟与简化，是文化事业发展的象征，）同时也促进了文化事业的发展。 8.（1）屈原《离骚》 （2）表达了诗人对祖国和人民的热爱 第10课 中华文化的勃兴（二） 1—6 B B D B D A 7.（1）图一体现了道家思想；图二体现了法家思想；图三体现了儒家思想 （2）依法治国；以德治国；对人要团结友爱；不要以大欺小，以强凌弱；坏事变好事，好事变坏事；用和平方式，通过谈判解决国际争端；保护环境等等。只要言之有理即可。 （3）任意选择三家中的一家即可。比如：喜欢儒家思想，因为：儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。又比如：喜欢道家思想，因为：道家主张无为而治，顺其自然和齐物论），可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。还比如：喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。 8.（1）孔子创办私学，广收门徒，打破了官府对教育的垄断；编订《诗》、《书》等作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化；总结了一套有效的教学方法，如因材施教、温故而知新等。 （2）孟子 他提出“仁政“的思想，还提倡生态平衡。 （3）孙武 著有《孙子兵法》 庄子 “无为而治“等等。 第二单元整合 综合运用 答案见 期中学业水平自我测评 第12题 第11课 “秦王扫六合” 1—7 D B B A A C A 8.（1）圆形方孔钱 小篆 （2） 推行郡县制 焚书坑儒 9.（1）焚书坑儒 加强思想控制 （2）百家争鸣 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说 二.智能开发 ① 建立专制主义中央集权制，最高统治者称皇帝； ②推行郡县制； ③统一文字、货币、度量衡； ④修筑长城； ⑤开凿灵渠，开发南疆等 第12课 “伐无道，诛暴秦