分析化学学习情境一项目3 常用玻璃仪器的准备.pptVIP

一、学习目标 知识目标 1．掌握实验室常用的洗涤液的配制方法并熟悉其用途 2．掌握玻璃仪器的洗涤技术 3．掌握实验室常用标准量器的使用方法 能力目标 1．能配制实验室常用的洗涤溶液 2．能洗净、干燥、保管实验室常用的玻璃仪器 3．能正确使用化学检验中常用的容量仪器 二、工作任务 三、知识准备 （一） 玻璃仪器分类 化学实验常用的仪器中，大部分为玻璃制品和一些瓷质类仪器。瓷质类仪器包括蒸发皿、布氏漏斗、瓷坩埚、瓷研钵等。玻璃仪器种类很多，按用途大体可分为容器类、量器类和其他仪器类。 容器类包括试剂瓶、烧杯、烧瓶等。根据它们能否受热又可分为可加热的仪器和不宜加热的仪器。 量器类有量筒、移液管、滴定管、容量瓶等。量器类一律不能受热。 其他仪器包括具有特殊用途的玻璃仪器，如冷凝管、分液漏斗、干燥器、分馏柱、砂芯漏斗、标准磨口玻璃仪器等。可根据不同实验正确的选择仪器。 （二） 常用玻璃仪器的洗涤 在分析工作中，洗涤玻璃仪器不仅是一个实验前的准备工作，也是一个技术性的工作。仪器洗涤是否符合要求，对分析结果的准确度和精确度均有影响。不同分析工作（如工业分析、一般化学分析和微量分析等）有不同的仪器洗涤要求，我们以一般定量化学分析为基础介绍玻璃仪器的洗涤方法。 一般来说，附着在仪器上的污物有可溶性物质，也有尘土、油污和其他不溶性物质。实验工作中应根据污物及器皿本身的化学或物理性质，有针对性地选用洗