线性代数实践(教师班第一讲).pptVIP

线性代数实践及MATLAB入门 教师培训研讨班讲稿 必须改革的原由之一 我国的线性代数教材与国外的差距太大； 作如下对比： 国内教材的代表为：（这是荣获2000年中国高校科学技术二等奖的教材，所以代表了国内的高水平） [1] 同济大学数学教研室编，工程数学：线性代数（第三版），高等教育出版社，1998 国外教材的代表取两本： [2] Steven J. Leon, Linear Algebra with Applications (6th Edition), 2002，影印版‘线性代数’，机械工业出版社，2004，ISBN 7-111-15216-6, pp545，机械工业出版社影印 [3] David C. Lay, Linear Algebra and Its Application(3rd Edition), 2004, ISBN: 0201709708, pp492+76， 电子工业出版社影印 国内外教材简要对比 国内外教材的四点明显差距 1。不由感性到理性，图是从几何走向代数的桥，没有图，学生怎么能建立好概念？ 2。四阶以上的线性代数问题，没有计算机是没法解的，学这门课是为了用吗？为什么不教学生用计算机解题？ 3。不联系工程实际。怎么叫工程数学？ 4。几十年一贯制，没有发展更新的热情，所以序言里写不出东西。 评成电(国家精品课程) 教材 《线性代数与空间解析几