90后大学生思想行为特征及教育对策研究.pdfVIP

第2期 陕西青年职业学院学报 NO．2 2011妊 JournalofShaanxiYouthVocationalCollege 2011 【青少年论坛】 90后大学生思想行为特征及教育对策研究 刘莉萍 (陕西青年职业学院，陕西 西安 710068) 摘 要：90后大学生与 “70后”、“80后”大学生相比，其思想行为呈现出新的特征。本文分 析了90后大学生的思想行为特征，剖析了其思想行为特征的形成原因，提出了加强9O后大 学生思想教育的对策和建议。 关键词：90后大学生；思想行为特征；对策 中图分类号：G775 文献标识码：A 文章编号：1674-2885(2011)02—65—03 高校教育，育人为本；德智体美，德育为先。实 (一)自我意识较强。抗挫折能力较差 现大学生的全面发展，德育是首位，是灵魂和核心。 9O后大学生具有较强的 自我意识，他们习惯 与时俱进、创新思路，不断提高大学生思想政治教 独立的去思考问题，对社会的一些价值观和前人的 育科学化水平，是摆在思想政治教育工作者面前的 理论经验不会盲 目认同。他们不喜欢 “填鸭式”的 重大课题。随着时代的发展，8O后一代已经逐渐 理论灌输和呆板的教学方式，他们敢于挑战权威， 走出了校园，步人了社会的舞台，这一代年轻人带 喜欢标榜 自己的个性思想，认为 自己具有足够的能 给我们很多青春与活力。而如今9O后的学生已经 力去主宰自己的命运。由于没有太多的生活阅历， 逐渐地走进了大学的校园，这就意味着我国大学生 他们缺乏足够的社会磨练，尚不具备成熟的心理素 群体正逐步进人以9O后为主体的时代，他们已成 质和承受能力，一旦面对挫折和打击时心理承受力 为中国高校大学生的新生力量和高校思想政治工 比较脆弱，很容易造成伤害，进而产生自卑、焦虑等 作的主要教育对象。这就需要我们充分了解和研 心理问题。 究90后大学生的新情况、新特点和新问题，并实施 (二)价值追求积极 向上，注重尊重和回报 有针对性的教育引导，构建有效的思想政治教育工 当代大学生生活方式丰富多样，他们热心公 作新模式。 益，他们是 “鸟巢一代”，是 “蓝精灵”，是 “小白菜”。 他们的志愿精神有 口皆碑，他们追求新鲜刺激，参 一 、9O后大学生的思想行为特征 加各种竞技比赛，勇于展现 自己，渴望被主流社会 90后指20世纪90年代出生的一代中国青年。 了解和认同。同时，他们面对现实生活比较理性， 泛指1990年到 1999出生的所有中国青少年。由 知道自己想要得到什么，为社会和他人付出服务的 于90后大学生成长所处的社会背景、政治制度、文 同时，注重社会和他人所给予的尊重和回报。一旦 化教育和社会对人才素质要求的迥异，这一代年轻 他们所认为的贡献与索取达不到统一时，比较容易 人的思想、文化素质的发展倾向和发展水平与 “70 产生强烈的挫败感和失落感。 后”、“80后”大学生相比，表现出一些差异性。其 (三)勇于接受并适应新事物。叛逆意识强 思想行为特征主要表现为以下几个方面。 在全球化背景下成长起来的9O后大学生与7O 收稿 日期：2011—4—28 作者简介：刘莉萍(1978一)，女，河