6、半截蜡烛.docVIP

日期： 年 月 日（星期 ） 课 题 ?6、半截蜡烛学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 √ √ √ √ √ 突破重点、难点设想 用不同的符号勾画出伯诺德夫人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。?1、板题：蜡烛6、半截蜡烛 2、自读课文，　 2、出示词语，朗读词语 伯诺德夫人　强盗　绝密　绝妙　蜡烛　熄灭　秘密　点燃　厄运　摇曳　杰奎琳　盯住　镇定　楼梯这篇课文围绕“半截蜡烛”写了一个什么样的故事呢？理清课文脉络 自读课文，按照事情发展的顺序给课文分段。 第一段（1——2）写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。 第二段（3）写一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。 第三段（4——5）写大儿子想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段（6——7）写小女儿杰奎琳在万分危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。（一）学习第1、2自然段 1、这是怎样的半截蜡烛呢？请带着这个问题自读课文的1、2自然段 2、交流这是装着绝密情报的半截蜡烛，非常重要，因为它关系到国家利益，关系到伯诺德夫人一家的安危。 3、在读课文，想一想这个藏情报的办法是一个什么样的办法？（绝妙的办法） 4、妙在哪儿？蜡烛的位置显眼，谁也不会想到主人会把绝密的情报藏在眼皮底下的蜡烛里，所以“反而骗过了前来搜查的德军”。 5、指名读第二自然段最后两句话，想想你从这句话中体会到什么？ （1）、伯诺德夫人机智沉着。 （2）、伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责任。 （3）、办法巧妙。 （二）学习第3——7自然段 1、过渡：一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。 2、在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请带着这个问题自读课文3——7自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象？（机智、勇敢） 3、默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句，感悟每个人的机智与勇敢。 （1）、伯诺德夫人：　动作：（急忙）取、（轻轻）吹 　　　　　语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 　　　　　心理：万一……结束 　　　　　神情：镇定沉着，临危不乱 （2）、杰克动作：（慢慢地）站，（平静地）伸、端，（不快不慢）走，（从容地）搬、生火，（默默地）坐待 　语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 　　　　神情：镇定、从容、不露声色 　　　　心理：他知道，厄运即将到来了 （3）、杰奎琳语言：司令官先生……上楼睡觉吗？ 　　　　　什么是娇声？（甜美可爱的声音） 杰奎琳为什么“娇声地”对司令官说话？（为了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。） 4、分角色朗读3——7自然段小结：这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。小组合作，排演课本剧 请学生表演课本剧 伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？注意把人物的心理活动补充进去。板书 　　　　　　　　6、半截蜡烛 　　　　　　　点燃————熄灭 　　　　　　　重新点燃——端走 　　　　　　　　夺回————拿上楼 自读课文自读课文指名读自读课文