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《中彩那天》教案.doc
教案设计：
5 中彩那天
教学目标：
知识与技能：
掌握本课的生字新词。
了解课文内容，联系上下文讨论：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的。
联系实际，交流一下对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。
有感情地朗读课文。
过程与方法：
自主学习，了解内容。
抓住重点词、句、段，联系上下文进行讨论、交流。
情感、态度与价值观
学会诚信做人。
重、难点与关键：
1、了解课文内容，联系上下文讨论：
父亲面对的道德难题指的是什么？
他是怎样面对和处理这个难题的？
2、体会“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的意思。
3、学会诚实做人。
课时划分：分两课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
掌握本课生字词。
初读课文，了解课文内容，理清文章脉络。
熟读课文。
导入新课：
有一位普通的母亲，曾经说过这样一句含义深刻的话，一起读读。
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
——一位普通母亲
你知道这句名言出自哪里吗？
齐读课题：中彩那天
“中”该读几声？“中彩”是什么意思？
自学课文
默读课文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，然后提出自学后不理解的词语。
按事情的发生、经过、结果，讲讲故事的主要内容。
指名全班交流。
自学反馈：
提示生字词学习的难点。
检查生字学习情况。
联系上下文理解下列词语：出示PPT课件
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
馈赠：赠送。
拮据：缺少钱，境况窘迫。
精湛：精深，课文指技术熟练、精通。
这篇课文主要写了什么？
指导学生按事情的发生、经过、结果的顺序，简要复述故事内容。
找找课文的哪些自然段在讲述故事的发生、经过和结果呢？相机指导把课文分成三段。
理解课文内容，指导朗读。
思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？
各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。
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