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第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］ 第八则士不可以不弘毅［品德修养］ 解释词语：心之所向可以（ ）为师矣 1、公欣然曰 2、寒雪日内集， 3、与儿女讲论文义。 4、俄而雪骤5、撒盐空差可拟 6、 未若柳絮 7、因风起 翻译句子： 8、 未若柳絮因风起 9、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围 10、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 11、写出一句咏雪的古诗句-------，---------。 19班解释词语： 1、 心之所向 2、 可以（ ）为师矣 3、与儿女讲论文义。 4、撒盐空差可拟 5、 未若柳絮 6、因风起 7、去后乃至 8、尊君在不 9、相委而去 10、元方入门而不顾 翻译句子： 11、 未若柳絮因风起 12、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围 13、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 14、“君”是---------；“尊君”是--------； “家君”是-------------。 15、元方是一个怎样的孩子呢？ * * 第一部分，口头回答 1、明察秋毫 物外之趣 2、私拟作 徐喷以烟 3、作青云白鹤观 果如鹤唳云端 4、以虫蚁为兽 5、故时有物外之趣 6、方出神 7、盖一癞蛤蟆 8、项为之强 9、 鞭数十 10、驱之别院 11、使其冲烟飞鸣 驱之别院 心之所向 昂首观之 使之冲烟飞鸣 为之怡然称快 观之 驱之别院。 则或千或百 素帐 徐喷以烟 余常于土墙凹凸处 蹲其身 兴正浓 舌一吐而二虫尽为所吞 第四段中“忽有庞然大物，拔山倒树 而来”句中“庞然大物”指-----------， “山”指--------------- “树”指--------------- 1夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或干或百，果然鹤也。 2、使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 3、以土砾凸者为丘，凹者为壑。 4、神游其中，怡然自得。 6、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 1.作者所说的“物外之趣”指------，----，------三件事情 2.说说作者这种“物外之趣” 是怎样产生 的？（怎样才能成为一个情趣丰富的人？）①------------，②------------，③------------， （一）解释下列红色字的词： 1．学而时习之( ) 2．不亦说乎( ) 3、人不知而 不 愠（ ） 4、君子（ ） 5．吾日（ ）三（ ）省（ ）吾身( ) 6、与朋友交而不信乎（ ） 7、传不 习乎 8．温故知新( ) 9．……则罔（ ），……则殆 （ ） 10、诲 （ ） 女 （ ） 知之乎 11、是 （ ）知 （ ） 也 12、见贤思齐焉 13、三人行 14、弘毅（ ）（ ） 15死而后已 16、岁寒，然后知松柏之后凋也 17．己所不欲，勿施于人（ ) 有朋自远方来 可以为 师 矣。” 择其善者而从之 不亦重乎 人不知而不愠 ：“温 故 而 知 新 学而不思则罔 择其善者而从之 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠， 不亦君子乎？” 时常 yuè 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 yùn 怨恨,恼恨 有道德修养的人 表转折 但是 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］ 表递进，并且 4、吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 5、 “温 故 而 知 新， 可 以（之）为 师 矣。” 6、学而不思则罔，思而不学则殆。 7、知之为知之,不知为不知,是 知也 8、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 9、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 1、学而时习之，不亦说乎？ 2、有朋自远方来，不亦乐乎？ 3、人不知而不愠，不亦君子乎？” 10、士不可以不弘毅, 任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 11、岁寒，然后知松柏之后凋也 12、“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 曾子曰：“士不可以不弘毅, 任