人教版七年级上册语文复习资料70366.docVIP

人教版七年级上册语文复习资料.txt49礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。50因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。一、 基础知识 二、古诗词 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 交代观海的方位、地点、观察对象 水何澹澹，山岛竦峙。 水何澹澹，是动态。山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严； 树木丛生，百草丰茂。 静景 秋风萧瑟，洪波涌起。 动景，与“树木丛生，百草丰茂”动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 “东临……涌起”全是写实景。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景，即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。 幸甚至哉，歌以咏志 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 首联两句点题。这是诗人的想像，暗含旅途奔波之意。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 颔联写船上所见景色 海日生残夜，江春入旧年。 颈联既写景又点明了时令，同时是哲理句，暗含事物新旧交替的哲理。 乡书何处达，归雁洛阳边。 诗人想到要借雁足来给他传递家书，表达思乡之情。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 颔联写莺燕，是诗人所见。这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在──“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”，是他眼中所见；“古道”是他的经行地；“瘦马”是他所骑；而“西风”正吹在他身上。把这些细节联结在一起，就会出现这样一个境界：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢? 夕阳西下， 断肠人在天涯。 形象地揭示了作品的主题：异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。”由此可以看出他的乡愁何等浓重。 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。 诗歌大意： 神龟的寿命虽然十分长久， 但也还有生命终结的时候。 螣蛇尽管能乘雾飞行， 终究也会死亡化为土灰。 年老的千里马躺在马棚里， 它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。 有远大抱负的人士到了晚年， 奋发思进的雄心不会止息。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的， 只要自己调养好身心，也可以益寿延年。 我非常高兴， 要用这首诗歌来表达自己内心的感受。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 诗歌大意： 老友准备好了丰盛的饭菜， 邀请我到他的田家做客。 村外绿树环绕，青山在村子周围横斜着。 打开面对打谷场和菜园的窗子， 一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。 等到九月九日重阳节的那一天， 我一定要来饮酒欣赏菊花。 题破山寺后禅院 (唐)常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 诗歌大意： 清晨,当我漫步到这座古老的寺院， 初升的太阳照耀着丛林。 曲曲折折的小路，通向幽静的地方， 僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中。 山光明净，鸟儿欢悦地歌唱， 深潭倒影，使人觉得心境的空灵。 万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 　　杨花落尽子规啼， 　　闻道龙标过五溪。 　　我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！ 诗歌大意： 树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫， 听说你被贬到龙标去了， 一路要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着风一直走到那夜郎以西！ 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期。巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 诗歌大意： 你问我回家的日子，我没有定归期； 今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。 何时你我重新聚首，共剪西窗烛芯； 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花