每周一案(教师篇44)--学生也有人格尊严,要关怀和尊重“差生”.docVIP

学生也有人格尊严，要关怀和尊重“差生” 情景再现 某中学初三学生丁婷(化名)本来应当于上午7点30分到学校上课，结果丁婷没有按时到校。班主任江某询问了丁婷迟到的原因后，用木板打了她，并当着其他同学的面对她说：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。”丁婷一听这话，难过地哭了。上午10点30分，丁婷回到教室，第三节课正好是汪某的语文课。整节课丁婷都趴在桌上小声哭泣，并且写下了遗书。在遗书中，丁婷表达了对班主任汪某及家庭、社会的怨恨。对丁婷在课堂上的表现，汪某没有过问。下课后，汪某也未注意丁婷的去向。十二点半左右，丁婷从学校教学楼八楼跳下，经抢救无效于当天中午12时50分死亡。 法院认为，被告人汪某作为一名从教多年的教师，明知体罚学生和对学生使用侮辱性语言会使学生的人格尊严及名誉受到贬损，却仍实施该行为，足见其主观故意。客观方面，被告人汪某当着第三者的面，对丁婷实施侮辱行为，具有法律所规定的“公然”性，且引发的后果严重，属“情节严重”。因此，被告人汪某的行为符合侮辱罪的主客观构成要件。纵观全案，丁婷之所以跳楼自杀，除来自家庭和社会的各种压力外，被告人汪某的言行是丁婷跳楼自杀的直接诱因。被告人汪某的行为不仅贬损了丁婷的人格尊严和名誉，而且产生了严重的后果，造成了恶劣的社会影响，具有一定的社会危害性，应当受到刑事制裁。据此，法院判决汪某犯侮辱罪，处三年有期徒刑 【教师篇】 每周一案系列材料（四十四）