地方性综合性本科院校生物科学专业人才培养方案研究.pdfVIP

台州学院学报 　　　　　　　　　　　 　 　　　 　2004 年 6 月 　　　 　 　　　 　　　　　　　 Vol . 26 ,No . 3 　 　第 26 卷 　第 3 期 　　　 　 　　　　　　Journal of Taizhou University 　　　　　　　　　　 　　J un . 　2004 　 地方性综合性本科院校生物科学专业人才培养方案研究 施时迪 ( 台州学院 生命科学与医药化工学院 , 浙江 临海 　3 17000) 摘 　要 :从地方性综合性本科院校的特点出发 ,就人才的培养 目标和培养规格 、课程结构体系和第二课堂 活动等方面论述了生物科学专业人才培养方案 。 关键词 :生物科学 ;课程结构体系 ;人才培养方案 ( ) 中图分类号 : G642 . 0 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1672 - 3708 2004 03 - 007 1 - 04 生物科学专业的人才培养是发展国家生物高新技术产业的关键 , 同时与农业 、林业 、畜牧业 、渔 业 、轻工业和医药卫生事业的发展密切相关 ,因此 ,生物科学专业人才培养质量的好坏 ,与国家的经济 建设紧密相关 。长期以来 ,各重点综合性大学对生物科学专业人才的培养 ,根据培养 目标与培养规 格 ,进行了有益探索 ,形成了相对合理的人才培养方案 。据此 ,培养了大批的生物科学专业合格人才 , 这对于我国生物科学基础理论和应用技术的研究与发展发挥了重要作用 。各重点综合性大学生物科 学专业往往是国家理科人才培养基地 ,培养 目标是生物科学研究型人才为主 ,兼顾应用型人才培养 。 随着近年来高等教育事业的发展 ,在全国各地设立了一大批地方性综合性本科院校 ,且在这样的高 校内大多设立了生物科学专业 。那么 ,在这类学校中的生物科学专业人才培养 目标和培养规格是什么 ? 人才培养方案又是什么 ? 是照搬重点综合性大学的培养 目标与培养规格和培养方案 ,还是应该具有自 己独特的培养目标、培养规格和培养方案呢 ? 笔者认为 ,所有这一切都应开展深入的研究 ,找到自己的 恰当的定位 ,形成与实际相适应的人才培养目标与培养规格 ,和与此相适应的人才培养方案 。 1 　地方性综合性本科院校的特点 1. 1 　地方性综合性本科院校的办学定位 地方性综合性本科院校的办学定位应是高教性 、地方性 、综合性和应用性 。所谓高教性是指不论 何种类型的高等学校都必需满足高等教育人才培养的基本要求和基本规格 ;地方性是地方性综合性 高等学校的生存与发展同地方政府的支持紧密相关 ,只有服务于地方经济与社会发展 ,培养大批能适 应于地方经济与社会发展需要的合格人才 ,才能得到地方政府的大力支持 ,学校的生存与发展才有基 础和空间;综合性一方面是指学校专业设置的综合性 ,另一方面是指培养的人才是复合型 ,只有这样 才能与地方经济社会发展紧密结合在一起 ,共同发展 ;应用性则是指学校培养的人才 ,是一大批能直 接参加地方经济建设的高级应用型技术人才 。 1. 2 　地方性综合性本科院校的任务 地方性综合性本科院校的任务是为当地经济社会发展培养有用的合格人才 。培养 目标和培养规 格以及培养方案的设定要与学校的办学定位相一致 ,要与培养为当地经济社会发展和建设服务的高 级应用型技术人才相适应 。 1. 3 　地方性综合性本科院校的生源质量 地方性综合性本科院校的生源质量相对较低 。随着高等教育大众化 ,它不再是精英教育 ,不能象 　　收稿 日期 :2004 - 05 - 08 ( ) 作者简介 :施时迪 1959 - ,男 ,浙江磐安人 ,副教授 ,硕士 。 72 台　州 　学 　院　学 　报 　　　　　　　　　　　　　　　　第 26 卷 重点高校那样去培养基础研究人才 ,而是脚踏实地地去培养能适应地方经济与社会发展所需要的应 用型的高级专业技术人才 。只有这样不断地努力探索 ,才能逐步形成自己的办学特色和专业特色 ,才 能被社会所认同。 有鉴于此 ,地方性综合性本