2012高考历史学科知识专题讲解 选考部分(共三个专题).docVIP

选考内容 专题一 历史上的重大改革 考点1、商鞅变法和北魏孝文帝改革 【考纲要求】 （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （3）探讨商鞅变法的历史作用。 （4）了解北魏孝文帝改革的背景。 （5）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 （6）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【考点解读】 本考点在高考中经常进行考查，在几年的考试中主要集中考查了商鞅变法的内容、影响及其成功的原因，均田制、迁都洛阳和汉化政策，还有改革的作用及其取得成功的原因。题型主要是材料解析题，难度中等。在复习时，还是要从商鞅变法的具体措施及内容和商鞅变法的历史作用及孝文帝改革改革在促进民族融合方面的措施两个方面入手。 【例题1】阅读材料，回答问题。 材料一 九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之。 ——《魏书·食货志》 材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 ——《飘逝的岁月——中国社会史》 请回答： （1）材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？ 有何积极作用？ （2）材料二反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。阅读材料，回答问题。 材料一：材料二（1）依据材料一指出北魏的社会问题。结合所学知识评述孝文帝为解决这些问题所采取的措施。 （2）材料二中的措施和孝文帝改革相比，其显著的特点是什么？这些特点说明了什么问题？ （1）都处在分裂割据、社会动荡的时代；都面临着增强国力，击败外敌的任务；都有国君或皇帝的大力支持。都是封建化性质的改革 （2）商鞅变法：废井田，开阡陌，承认土地私有，从法律上确立了封建土地所有制，确立封建社会的经济基础。实行“重农抑商”政策，对后世影响深远。 魏孝文帝改革：推行均田制，进一步完善了封建土地所有制，有利于增加国家收入、缓和阶级矛盾，对后世影响深远。 （3）都增强了国力，有利于国家的统一和社会经济的发展。 （2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 （3）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 （4）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 （5）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 【考点解读】 王安石变法和俄国农奴制改革是本专题中较为重要的内容，也是在高考中出现频率较高的考点。在近几年高考中，对王安石变法的历史背景、措施、特点、结果及影响和失败的原因，农奴制改革的必要性、措施、结果及评价等知识点都进行了考查。在复习时还要高度重视，把王安石变法的各个方面掌握好。同时还要注意这部分试题与材料的联系更加密切。题型上主要是材料解析题，难度中等。 【例题2】阅读下列材料，回答问题。 材料一 我的恩师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺失，人民疾苦，有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安石。 ——黎东方《我对历史的看法》 材料二 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸。 ——《二十二史札记》 （1）王安石变法前宋朝“政治缺失”主要表现是什么？为减少“人民疾苦”，采取了哪些具体措施？ （2）你同意材料二的观点吗？结合所学知识加以说明。 【解题思路】第1问考查了王安石变法的背景和主要措施，“政治缺失”主要表现指宋初加强中央集权的弊端，造成“三冗”“两积”现象。为减少“人民疾苦”，采取的措施有：青苗法，农田水利法，募役法，方田均税法，市易法等。第2问评析材料二观点，材料二认为王安石变法是北宋灭亡的原因，这一观点明显错误，根据所学，新法并非只是“害天下”，在一定程度上改变了积贫积弱局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不当。 【答案】（1）表现：宋初加强中央集权的弊端，造成“三冗”“两积”现象。措施：青苗法，农田水利法，募役法，方田均税法，市易法等。（2）不同意。新法并非只是“害天下”，在一定程度上改变了积贫积弱局面；王安石并非“引用奸邪”，只是用人不当。 【反思】王安石变法是封建地主阶级进行的富国强兵的改革，这一改革在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，但是由于受到大官僚、大地主的阻挠反对，加上用人不当出现了新法危害百姓的现象