鲁教版语文八年级上册《绝唱》课件2.pptVIP

“一个 的戏园”、“一个 的琴师”、“一个 的黑妞”、“一个 的白妞” * 刘鹗（1857——1909）字铁云，号洪都百炼生，清末江苏丹徒人。著作有长篇小说《老残游记》。 《老残游记》写一个不愿做官的名士老残，他手摇串铃，奔走江湖，替人治病。作者借老残之游历，揭露晚清吏治之黑暗，反映在这种黑暗吏治下，无辜被陷害，人民被涂炭的社会现实。 学习目标： 1、理解“通感”这种修辞方法 2、学习描写声音的技巧 找一找：你从哪些侧面描写中 可知白妞技艺高超？ 画一画：文中哪些语句是对白 妞说唱做的直接描写？ 想一想：声音本是无形无色无 味之物，而作者是怎 样将它描写具体的？ 速读任务： 用 进行“选题说话”，说说自己初读课文对内容的理解。 发现 戏园盛况 黑妞说书 琴师弹琴 观众评论 白妞说唱 烘 托 欣赏 1、用一根线来画出白妞演唱时声音的变化。 2、这两段运用了什么修辞方法来表现声音？ 讨论： 拔 尖 翻 高 陡 落 回 环 并 发 抛 钢 丝 登 泰 山 蛇 盘 黄 山 东 洋 烟 火 高超技艺 吃人参果 熨斗熨 初唱 忽 扬 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛孔不畅快； 忽然拨了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。 用感觉设喻 用视觉设喻 节节高起。恍如由傲来峰西 面……愈翻愈险，愈险愈奇！ 如一条飞蛇在黄山三十六峰 半中腰里盘旋穿插。 像放那东洋烟火，一个弹子 上天，随化作千白道五色火光，纵 横散乱。 （以攀泰山作比。具体形象） （比喻手法，活灵活现地表现 白妞婉转千回的歌喉） （声色俱备，令人浮想联翩） 说唱的声音之美，并无实体形象，全靠听觉鉴赏，直接描写很不容易，但作者却写得很成功：他选用可见到的形象，可经历的事情，可体验的感觉做喻体，使读者借助其他感官来体会声音的奇妙。这是一种特殊的比喻，在修辞学上称为“通感”。 海在我们脚下沉吟着， 诗人一般。那声音仿佛是 朦胧的月光和玫瑰的晨雾 那样温柔；又像情人的蜜 语那样芳醇，低低的，轻 轻的。像微风拂过琴弦， 像落花飘在水上。 ——鲁彦《听潮》 1、千呼万唤始出来的艺术格局，衬托出主角的不同凡响。 2、精雕细刻描写王小玉的演唱，选用了准确、形象、新鲜的比喻来拟曲调的高低缓急。运用通感，将无形无色无味的声音描写的极为生动，具体形象地反映出难以传达的音乐之美。 *