- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新世纪民族院校发展战略的思考.pdf
总23卷第1期 西南民族学院学报·哲学社会科学版 V01.23No.I
JoumalofSouthwest for andSocialSciencesJan.2002
2002年1月 UnivemityNationalities.Philosophy
新世纪民族院校发展战略的思考
罗布江村 陈玉屏 刘志荣
(西南民族学院,四川成都610041)
摘要:迅速发展的中国高等教育,尤其是西部大开发战略的实施,在人才培养、知识创新和智力支持方面,向民族院校提
出了前所未有的要求,使民族院校面临着不可多得的发展机遇,同时,也面临着比其他高校更为严峻的挑战。我们必须奋发
图强,紧紧抓住历史机遇,努力加大改革力度,加快发展步伐,大幅度增强办学的综合实力,为实现科教兴国和西部大开发的
战略目标,为加快民族地区的发展进步做出应有的贡献。
关键词:21世纪;民族院校;发展战略;高等教育
中图分类号:G758.4 文献标识码:A
高等教育的改革与发展,自上个世纪60年代以 学效益,增强对经济建设和社会发展的适应能力。
来,已成为世界性趋势。90年代开始,随着世界性 面对新形势新任务,特别是与我国现代化建设
产业结构大调整和科技革命的日新月异,高等教育 的发展对高等教育提出的要求和国内外许多著名高
获得了前所未有的发展,大学内部的改革全方位推 校相比,民族院校尚有许多差距,因此,学校内部的
进。在这种国际高等教育大背景和社会主义现代化 管理体制、运行机制、教学工作、科研科技工作、人事
事业快速前进的形势下,迅速发展的中国高等教育, 分配制度、后勤工作等各方面,都须根据形势发展进
尤其是西部大开发战略的实施,在人才培养、知识创 一步深化改革,建立起适应社会主义现代化建设新
新和智力支持方面,向民族院校提出了前所未有的 局面和未来发展需要的、充满活力的内部管理体制
要求,使民族院校面临着不可多得的发展机遇,同 和运行机制。在深化改革中,必须坚持党的教育方
时,也面临着比其他高校更为严峻的挑战。我们必 针和民族政策,坚持为少数民族和民族地区服务的
须奋发图强,紧紧抓住历史机遇,努力加大改革力 办学方向,继续保持民族院校的办学特色。在各项
度,加快发展步伐,大幅度增强办学的综合实力,为 改革中,要以提高教育质量和办学效益、增强适应能
实现科教兴国和西部大开发的战略目标,为加快民 力为目标,始终把教学改革放在核心地位。在改革
族地区的发展进步做出应有的贡献。 与发展中,民族院校还必须妥善处理“三个面向”与
民族院校应该选择什么样的发展路子,才能在 民族地区实际、与继承弘扬各民族传统文化之间的
新世纪新形势下为我国民族地区的发展做出新的贡 矛盾,才能切实推动民族地区的发展进步。这是民
献呢? 族院校区别于其他高校的根本特点。
一、面对新世纪新形势需要练好五种“内功” 根据民族院校的实际和民族地区社会需要情
新世纪新形势下民族院校的主要任务,就是要 况,今后几年,民族学院深化教学改革应从以下几方
全面适应现代化建设特别是西部大开发战略对各类 面着手:
人才培养、智力支持和知识创新的需要,全面提高办 1、加大学科建设力度,继续改革和完善学科结
学质量和办学效益。因此,民族院校首先应当练好 构与专业设置
内功,走内涵发展为主的道路。具体来讲,就是要做 民族院校在新世纪的发展快慢,在根本上取决
好五个方面关系到学校发展大
文档评论(0)