赏析“数”的特色 感受“形”的魅力——2014年高考全国课标Ⅰ理科第11题的多解探究.pdfVIP

· 38· 中学数学研究 2015第 1期 赏析 “数的特色 感受 “形的魅力 _ 20l4年高考全国课标 I理科第 11题的多解探究 江苏省苏州市田家炳实验高级中学 (215006) 王 耀 1 问题再现 一 1，因此n≠一2，从而只能选 B (2014年高考全 国课标 I卷，理科第 11题、文 科第12题)已知函数 )=。 一3x 十1，若 ) 存在唯一的零点 。，且 。0，则。的取值范围为 ( )． A．(2，+∞) B．(一∞，一2) 图 1 图2 图3 C．(1，+∞) D．(一∞，一1) 评注：在高中三年的数学学习中，对于求参数取 2 解法探究 值范围的问题，许多人习惯用分离参数这个方法去 解法1：函数 )的导函数厂()=3ax一6x= 思考，那么对于这道高考题，能否应用分离参数的方 3x(Ⅱ一2)；若0：0时 )=一3x+1在R上有 法顺利求解呢? ‘ ●J-， 两个零点，与题意矛盾，故0≠0；若 口0时，当 解法 3：由题意可知l厂() 2- 1 1 =口 一3x2+1=0只有唯一 0或 三 时 ()0；当0 兰 时 () 一 ’ ¨ “ 正根，那么分离参数后有 。= ～4 ：2 ( 2 4 ＼ 0；又I厂(0)=1，那么函数由 )在区间(一∞，0)上 - ， 即可知函数 ：。与 为增函数可知，函数_厂()必有一个零点 0，矛 盾；若n0时，当 0或 时 ()0；当 yy=：—丁 硐有且且仅仪有一一个1、父交 图4 “ 1 三 0时 ()0；要使函数 )存在唯一的 点，且交点的横坐标大于0．下只要研究函数g() U 1 = 墅 的 图像 ： 由其 导 函数 g() = 零点 。0，则必有厶小()0，即-厂( )0，代入 二三 二 可知：当一1 0或0 l时 解得0一2，故选B． ， 评注：解法 1从严谨的数学推导出发，为研究函 g()0；当 一1或 1时，g()0；得至4 数的大致图像提供 了充分的理论支撑．然而 ，作为选