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如何建设具有中国特色的现代职业教育 ——论职业教育基本制度 一、什么是职业教育 什么是职业教育，不同的人有不同的理解。正确理解职业教育很重要，这也是职业教育工作者首先要明确的问题。对职业教育的理解不同会直接影响到教育行为，从而进一步影响到教育质量。那么什么是职业教育呢？职业教育就是掌握职业技能、职业技术、职业能力、职业要求、职业素质等职业内容的教育。职业教育与普通教育既有联系又有差别，普通教育侧重于（职业）素质与（职业）能力的培养，主要是培养研究型创新型开拓者。职业教育侧重于职业技能、职业技术与职业要求的培训，以职业素质与职业能力为辅，主要是培养技术型技能型生产者。目前，有部分职业学校办成了普通教育，没有体现职业教育的特点，不具备职业教育的条件。 二、职业教育的特点 职业教育是职业技能的培训，是工作经验的培训。职业教育是培养劳动者，培养能直接工作的生产者，培养社会财富的直接创造者。简单地说职业教育就是培养机长、船长、律师、医生、教师、记者、法官、会计师等这类人才，并要求培养后马上就能顶岗、上岗。职业教育不仅是一般职业素质与一般职业能力的培养，而主要是具体工作岗位或工种所需知识与技能的培训。职业培训与技能培训应成为职业教育的主要内容。有人把职业教育理解为职业基础教育、职业素质教育与职业基本能力教育，这样很容易把职业教育办成普通教育，使职业教育与普通教育差别不大，使职业教育普通