浅析会计分岗实习的主要做法和现实意义.pdfVIP

会计与审计 浅析会计分岗实习的主要做法和现实意义 刘宗羽 (广东江门职业技术学院，广东江门529090) 摘要：传统的会计模拟实习是综合性的模拟实习，存在一定的局限性。会计分岗实习是按国家财政部会计工作岗位 设置的要求结合企业具体会计业务进行的实习，体现企业会计工作对内对外的经济关系，具有真实性、模拟性、适用 性和可操作性。会计分岗实习是会计专业实践教学改革的重大突破。对会计专业的建设和发展、对学校与企业的深 度合作、对培养和提高学生的会计工作能力具有重要的意义。 关键词：会计分岗；实习；做法；意叉 教育部《关于伞面提高高等职业教育教学质量的若干意 机构、内在联系和外在关系，总是解决不了会计专业学生实 见》对新的历史时期高等职业教育怎么发展，如何切实把工 习难的『uj题．达不到模拟的效果和仿真的日的。 作重点放在提高质量E提出‘r建设性的意见。国家高等职 一是不能反映真实的会计工作环境。现行学生的会汁 业教育发展规划L20ll一2015年)对突出高职教育办学特模拟实习是在会计实验事进行的，现有的会计模拟实验宦不 色，创新人才培养模式。全面提高教育质馈提出明确的要求。 具有企业会计部门的直观效果。现行的会计模拟实验窒建 职业技术学院面临发展的大好机遇，必须创新发展思路，加 设有两种类型：一种是教学仪器设备厂商制造的会计模拟实 强内涵建设，改革实践教学的方式方法。培育特色，打造亮 验室实物模型，主要南操作台和一些会计用品用具组成，对 点，为争创示范性高职院校奠定坚实基础．为学院的町持续 学生的实习没有什么实质性的帮助；另一种就是实验窒配置 发展创造条件。 电脑，在电脑内安装会计软件，用于会计电算化的』：机实习． 一、现阶段会计专业实习的做法和存在的主要 从外观看上去就是一个电脑机房，毫无创意，更尤实际意义。 问题 两种会计模拟实验室不具仿真性，学生对会计工作不能有真 百度一下，会计模拟实验室建设的方案很多．探讨会计 实的感觉和体会。 专业学生实习问题的文章不少，改革的建议也多种多样。现 二是不能体现各种不同主体的经济关系。这一点非常 实中．各学校会计专业学乍实习的做法大相径庭。一种是学 重要。实际会计工作中。会计主体之间随着经济业务的产生 生在学完《会计基础》课程后安排一定时间开展《会汁基础》 而相互联系。现行的会计模拟实习是综合性的模拟实习．会 课程实习。主要是做一套从凭证到报表的大作业。目的是让 计资料是现存的．不需要考虑经济业务的产生过程和来源。 学生了解和掌握会计账务处理程序的方法。另～种是学生 也不需要考虑经济业务的流向。学生在这种实习模式下．其 在学完《企业会计实务》课程后进行1—2个月的“会计综合 实习过程体现不出企业与企业、企业与银行、食业与税务、企 模拟实习”，目的是让学生全面了解和掌握会计主要业务的 业内部之间的主体关系，体现不出会计凭证和银行票据之问 核算方法、成本计算、凭证处理、账簿登记和报表编制的方法 的传递．从而使学生对经济业务的来龙去脉不清楚．对整个 和内容．提高学生掌握会计．￡作的能力，为学生就业奠定坚 会计工作的流程不了解。 实基础。“会计综合模拟实习”的做法分为两个阶段．第一阶 三是不能体现会计工作岗位设置的要求。实际上．会计 段是手工的会计模拟实习．第二阶段是将手【的会计模拟实 工作的内部组织机构是按国家财政酃的要求并结合-I：作的 习资料在电脑机房上用电脑进行会计处理。培养学生运用会 实际来确定一J：作岗位的．按岗位开展会计J：作。处理会计业 计软件的能力。第三种是毕业实习．主要是适应就业的需 务。而现行的会计模