初中数学93317.doc

学科 初中数学 序号 关注核心内容 凸显数学思考 考查数学素养 ——2007年杭州市中考数学试卷评析 关注核心内容 凸显数学思考 考查数学素养 ——2007年杭州市中考数学试卷评析 【内容提要】 本文以杭州市2007年杭州市各类高中招生文化考试的结果为切入点，在学习《数学习题理论》（戴再平）和《围绕能力立意的命题》（张春莉）的基础上，结合本人对数学试卷命题的认识，对杭州市2007年杭州市各类高中招生文化考试（数学卷）进行了分析。文章由数据展示、试卷特点、教学启示、命题建议四部分构成，特别对试卷特点、教学启示两方面作了比较详细的分析，希望对我市各校初三数学的教师在把握复习方向、问题难度、教学重点等方面有所帮助。 【关键词】 中考试卷 数据展示 试卷特点 教学启示 命题建议 一、写作背景 2007年是杭州市第二轮的初中课改新中考，也是整个杭州大市13个县市区几年来首次统一试卷的中考，同时又是杭州市第一次实施中考试卷网上批阅，舟山市也使用我市中考试卷并同步进行。笔者有幸参与了试卷批阅的全过程，同时，受杭州市教育局教研室委托，在2007年9月为杭州大市的初三数学任课教师作了题为《关注核心内容、凸显数学思考、考查数学素养》试卷分析报告。以此报告为基础，形成以下文章，与各位读者分享，期待各位的批评指正。 二、数据展示 1.数据来源 本文显示的各种数据，统计对象是杭州市上城、下城、西湖、江干、拱墅、滨江共6个区每个学生的中考数学成绩。由于今年实施网上阅卷，计算机自动统计每份试卷的各种数据，比往年1/30的抽样样本更完整、更准确，更有利于试卷分析。 2.数据统计 （1）内容和难度： 知识领域 题号 内 容 难度系数 　 数 与 代 数 　 51分 　 　 　 1 数的运算 0.99 2 点的坐标 0.91 5 因式分解 0.93 7 解直角三角形 0.95 8 一次函数 0.9 14 二次函数、一次函数 0.81 15 二元一次方程组 0.47 17 分式 0.9 23 不等式应用题 0.63 24 梯形、一次函数、二次函数的综合 0.46 3 几何变换 0.99 空 间 与 图 形 　 49分 　 6 圆周角 0.96 9 四边形 0.93 11 圆和圆的位置关系 0.9 13 等腰三角形、三角形外角 0.9 16 圆及面积 0.39 18 特殊四边形 0.92 19 棱锥 0.78 21 尺规作图 0.8 22 三角形证明 0.92 统计 与 概率 20分 4 数据的中位数 0.97 10 概率 0.57 12 频数直方图 0.95 20 统计图 0.94 试卷满分为120分，其中数与代数、空间与图形、统计与概率三部分的内容分别占 51分、 49分和20分，虽然综合与实践（课题学习）部分没有单列考试题，但内容已经有机地融入前三部分的考题中。内容分布合理，与《2007年杭州市各类高中招生学习能力考试命题实施细则》相一致。 六个区考生的平均分 94.93分，难度系数为0.79，稍易于去年的0.76。考虑到两方面原因：（1）杭州大市13个县市区的学生都使用本试卷，而各地的水平有一定的差异；（2）舟山市也使用我市中考试卷。为体现试卷命题的激励性，适当降低试题的难度是十分合理的。全卷简单题（0.8以上）、中档题(0.4～0.8)、 较难题(0.4以下)的比为6.1 ∶ 3.1 ∶ 0.8（16题的4分，24题第3小题的6分得分率均在0.4以下），基本达到预期的6∶3∶1 。 统计图显示选择（1～10题）、填空题（11～16）、解答题（17～24）三部分得分率整体呈现从高到低的趋势，每部分题型中的得分率也基本呈现从高到低的趋势。说明试题难易分布比较科学、合理，有利于学生发挥水平。如果22题与19题的难度能互换，那就更加完美了。 （2）分值和人数 六城区考生报名12469人，实考12456人。其中满分139人（得120分有86人，得119.5有53人）。各分数段分布如下： 07杭州市中考数学成绩分布表 分数段 50及以下 50.5～60 60.5～70 70.5～80 80.5～90 90.5～100 100.5～110 110.5～120 人数 195 216 508 975 2070 3022 3129 2341 百分比 1.57% 1.73% 4.08% 7.83% 16.62% 24.26% 25.12% 18.70% 各分数段学生所占的比例比较合理，区分度比较明显，完全达到了选拔性考试的要求。为各级重点高中、普通高中、职业高中的录取提供了方便。 三、整体评价 怎样的一