价值与职业价值观讲义课件.pptVIP

价值与职业价值观 要求：1.写下自己“生命中重要的五样东西”，小组内记进行交流。2、如果从五样中舍弃一样，自己首先舍弃哪一样？为什么？3、小组内交流舍弃的顺序和理由，分享自己做出留舍决定时的心理感受。 价值观 价值观 （错误的价值观导向案例 广东省佛冈县原县长廖添财在一次重点中学开学典礼上对学生们说：“你们为什么要读书呢？读书就是为当官发财。当官就要当大官，当个科长有什么意思，要当县长、市长、省长，发财就要发大财”。就是在这样的价值观指导下，他最后因受贿被捕入狱。 案例：不爱江山爱美人的国王 1936年12月11日，英国国王当今英国女王伊丽莎白二世的伯父爱德华八世因内阁和各自治政府不同意他同美国平民已经离了两次婚的辛普森夫人的婚姻，发表了告别广播讲话，宣布正式退位 如果你是英国国王，你会如此做吗？ 正确的价值观导向 李素丽，女，1962年出生，中共党员，公交“李素丽服务热线”负责人。J 曾任北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员。她自1981年参加工作后，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚、热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。她认真学习英语、哑语，并努力钻研心理学、语言学，利用业余时间走访、熟悉不同地理环境，潜心研究各种乘客心理和要求，有针对性地为不同乘客提供满意周到的服务。她曾获“全国‘三八’红旗手”等荣誉称号。 由于在正确价值观引导下，普通的岗位上作出了不平凡的业绩。 情境模拟：如果你丢了钱/如果你捡到了钱 传统价值观： 不要再当冷漠的“看客”了！ 倡导“见义勇为”，是美德 伸出你的手，更体现你的价值观！ 二、职业价值观探索 1、测评法 （1）职业价值观自测量表 《巩固拓展学习手册》P12“做一做” （2）职业锚问卷 2、价值观清单法 诚信 公平 真诚 热忱 责任 勇气 平衡 果决 挑战 竞争 稳定 贡献 创意 自由 独立 学习 享乐 名望 财富 智慧 义气 幽默 活力 健康 坦率 忠诚…… 讨论 西游记中五个人动力与马斯洛需要层次理论。 1.八戒的需求是生理 ，激励八戒向前的因素主要有：食物、美女…… 2.沙僧的需求是安全，激励沙僧向前的因素主要有：安全、秩序、自由；3.白龙的需求是归属，激励白龙向前的因素主要有：友情、归属； 4.唐僧的需求是荣誉，激励唐僧向前的因素主要有：成就、尊重、欣赏（当然还有自我欣赏） ；5.悟空的需求是自我实现，激励悟空向前的因素主要有：实现自我价值，包括学习、发展、创造力和自觉性 三、职业价值观的养成 杨澜的职场成就 “你对一个环境有不满意的地方，希望有突破，那一定是你内心有这样的需求，那就按照你的心告诉你的那样去做，这是对自己最负责任的态度。你没有办法保证结果，也许有人会说杨澜并没成功，那也没关系，我仍然相信我的选择是对的，因为我选择的是我喜欢做的事。” ——杨澜 三、职业价值观的养成 1、澄清职业价值取向 不同的价值观在职业选择中有不同的作用，负面的价值观阻碍职业的选择，正确的价值观促进职业的选择 中职生“击败”研究生 1998年中考，尤玮被上海市信息管理学校(原董恒甫职业技术学校)图书情报管理专业录取。和其他同学不同的是，尤玮没有丝毫的挫败感，她回忆道，考大学是为就业，读职校一样可以找到合适的岗位，与其郁郁终日说什么大志难筹，不如踏踏实实走好脚下的路。踏入中职校门的那一刻起，她便告诉自己，这里是一个新的起点，一样可以实现人生目标，只不过需要将自己的人生道路进行一点点调整。 　　参加辩论赛、演讲比赛，担任文学社社长……入学后，尤玮积极参加学校的各个社团活动，锻炼自己的各方面能力，不断学习与人交往、如何组织活动。尤玮坦言，参加各种活动，有失败也有成功，让她渐渐明白，对自己有帮助的不是结果，而是有这段经历和过程。 　 　　 进入职校的第一个寒假，尤玮开始捧着自己的简历去虹口区图书馆寻求实习的机会。第一份实习的工作很简单：将原来手写的目录书卡输入电脑，没有限定的工作量，也不限时上交，“做多少”、“怎么做”完全取决于个人“自觉”。熟练掌握五笔输入的她早到晚归，总希望能多为老师分担一些，多出一点力。寒假结束时，虹口图书馆的馆长在实习鉴定上认真地写下：欢迎今后的假期继续来参加志愿服务。 2001年鲁迅新馆改扩建完成，在虹口区图书馆老师的推荐下，尤玮到鲁迅纪念馆的图书馆参加志愿服务，一丝不苟地将手写的目录卡输入电脑。一次偶然的机会，她被调至宣教部门，担任双休日志愿讲