小心“温水煮青蛙”——解读近几年浙江省高考线性规划题.pdfVIP

数学教学通讯（中等教育） 投投稿邮箱稿邮箱院院sxsxjjkk@@vviipp..116633..ccomom 数学教学通讯（教师版） 试题研究 试题探究 小心“温水煮青蛙” 解读近几年浙江省高考线性规划题 周苏军 任伟芳 浙江宁波市鄞州区鄞江中学 315100 浙江宁波市鄞州区教育局教研室 315100 摘 要 纵观近几年的高考试题 线性规划的试题多以选择题 填空题的形式出现 但部分省市已出现大题 院 尧 谊 分值有逐年加大的趋势 简单线性规划正在成为一个高考热点 从各地高考来看 不难发现对于该 援 中 谊 知识点主要是从 线性约束条件 和 线性目标函数 两个角度来进行考查 拿考纲要求来分析 野 冶 野 非） 冶 援 等 师 高考线性规划题 可以揣摩命题者的一些想法援 育 版关键词 线性规划 考纲要求 变式教学 引起警醒 院 曰 曰 曰 高中数学教学中的线性规划作为 若在 处取得 则 解 若实数 C 渊4 袁4 冤 袁 4k 垣4越12袁 3 2010浙江理科7 ） x 袁y 数形结合思想运用的一个典范 承载 得 此时符合题意 扇 设 袁 k 越2 袁 援 x+3y原3 逸0 袁 设 设 设 着解决实际生活中的物质调运 产品安 先看命题的背景