山东省济南市济钢高中2015届高三数学上学期1月月考试卷 文(含解析).docVIP

山东省济南市济钢高中2015届高三数学上学期1月月考试卷 文(含解析).doc

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山东省济南市济钢高中2015届高三上学期1月月考数学试卷(文科) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(5分)已知向量=(1,m),=(m,2),若⊥,则实数m的值为() A. B. C. D. 0 2.(5分)已知集合A={x∈R|0<x<1},B={x∈R|(2x﹣1)(x+1)>0},则A∪B=() A. (0,) B. (﹣1,1) C. (﹣∞,﹣1)∪(0,+∞) D. (﹣∞,﹣1)∪(,+∞) 3.(5分)设命题p:函数y=sin2x的最小正周期为;命题q:函数y=cosx的图象关于直线对称.则下列判断正确的是() A. p为真 B. ¬q为假 C. p∧q为假 D. p∨q为真 4.(5分)已知P是圆x2+y2=1上的动点,则P点到直线的距离的最小值为() A. 1 B. C. 2 D. 5.(5分)已知+=1,(x>0,y>0),则x+y的最小值为() A. 1 B. 2 C. 4 D. 8 6.(5分)某程序框图如图所示,该程序运行后,输出的x值为31,则a等于() A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 7.(5分)已知△ABC的面积为2,在△ABC所在的平面内有两点P、Q,满足,=2,则△APQ的面积为() A. B. C. 1 D. 2 8.(5分)函数f(x)=的图象大致是() A. B. C. D. 9.(5分)一个直棱柱被一个平面截去一部分后所剩几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为() A. 9 B. 10 C. 11 D. 10.(5分)设定义在R上的奇函数y=f(x),满足对任意t∈R都有f(t)=f(1﹣t),且x时,f(x)=﹣x2,则f(3)+f(﹣的值等于() A. ﹣ B. ﹣ C. ﹣ D. ﹣ 二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分. 11.(5分)已知抛物线x2=4y上一点P到焦点F的距离是5,则点P的横坐标是. 12.(5分)若,则的取值范围是. 13.(5分)观察下列不等式:①;②;③;…请写出第n个不等式. 14.(5分)对任意实数a,b定义运算“?”:a?b=,设f(x)=(x2﹣1)?(4+x),若函数y=f(x)+k恰有三个零点,则实数k的取值范围是. 15.(5分)下列四个结论,正确的是: ①直线a,b为异面直线的充要条件是直线a,b不相交; ②从总体中抽取的样本(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),若记,则回归直线 必过点; ③函数的零点所在的区间是; ④已知函数f(x)=2x+2﹣x,则y=f(x﹣2)的图象关于直线x=2对称. 三、解答题:本大题共6个小题,共75分. 16.(12分)已知向量=(sin(A﹣B),sin(﹣A)),=(1,2sinB),且?=﹣sin2C,其中A、B、C分别为△ABC的三边a、b、c所对的角. (Ⅰ)求角C的大小; (Ⅱ)若sinA+sinB=2sinC,且S△ABC=,求边c的长. 17.(12分)某校举行环保知识竞赛,为了了解本次竞赛成绩情况,从得分不低于50分的试卷中随机抽取100名学生的成绩(得分均为正数,满分100分),进行统计,请根据频率分布表中所提供的数据,解答下列问题: (Ⅰ)求a、b的值; (Ⅱ)若从成绩较好的第3、4、5组中,按分层抽样的方法抽取6人参加社区志愿者活动,并从中选出2人做负责人,求2人中至少有1人是第四组的概率. 组号 分组 频数 频率 第1组 [50,60] 5 0.05 第2组 [60,70] a 0.35 第3组 [70,80] 30 b 第4组 [80,90] 20 0.20 第5组 [90,100] 10 0.10 合计 100 1.00 18.(12分)如图,点C是以AB为直径的圆上一点,直角梯形BCDE所在平面与圆O所在平面垂直,且DE∥BC,DC⊥BC,DE=BC=2,AC=CD=3. (Ⅰ)证明:EO∥平面ACD; (Ⅱ)证明:平面ACD⊥平面BCDE; (Ⅲ)求三棱锥E﹣ABD的体积. 19.(12分)设数列{an}的前n项和为Sn,点(an,Sn)在直线上. (Ⅰ)求数列{an}的通项公式; (Ⅱ)在an与an+1之间插入n个数,使这n+2个数组成公差为dn的等差数列,求数列的前n项和Tn. 20.(13分)设A(x1,y1),B(x2,y2)是椭圆,(a>b>0)上的两点,已知向量=(,),=(,),且,若椭圆的离心率,短轴长为2,O为坐标原点: (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)若直线AB过椭圆的焦点F(0,c),(c为半焦距),求直线AB的斜率k的值; (Ⅲ)试问:△AOB的面积是否为定值?如果是,请给予证明;

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