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· 54 · 数学教育研究 2013年第 5期
构造函数法在解题中的应用
许巧云 (陕西省宝鸡市金台区教师进修学校 721O01)
函数思想是数学思想的有机组成部分,在数学应 D).若 2一2a一2一3b则 口6
用中 占用重要的地位 ,而构造思想是一种创造性 的数 思路分析 :本题运算复杂 ,变量多,用特殊值法往
学思想.纵观近几年的高考题和竞赛题,凡涉及到不等 往验证的是 由不等关系到不等关系的推理,而此题是
式的证明,不仅综合性强,而且思维量大,直接证 明相 由相等推不等 ,没法取使前面等式成立 的n,b值 ,所 以
当复杂.但如能根据其结构特征,构造相应 函数 ,再利 常用方法陷入 困境.为此对选项 A,B而言,构造函数
用函数单调性或有界性等性质,分析,推理,证明,过程 厂(z)一2+2x,易知在 x0时,此函数单调递增,对选
会简洁明快.在其他方面应用这一方法也会达到出奇 项 A,设 口60则 ,(n),(6)即:2+2口2+26,而
制胜的效果.本文就这一方法在不等式的求解 ,数列证 2+2b2+3b,故而存在 n,b使 2+2口与 2+36相
明,方程的解及恒成立问题 中,求参数范围等方面 的应 等.反过来也对.对选项 B,若 6口0则 -厂(6)_厂(n)
用举例 ,以供参考和体会. 即 :2+262。+2口而 2+362+26所 以 2+36
2+2 故而 2+362+2n时 6口成立 ,即B错误.
1 用构造函数法证明不等式
同样构造函数 ,(-z)一2一2x.用同样方法排除C,D,
例 1 (2009年清华大学 自主招生试题) 故选 A.
已知x0,y0且 z+ 一1,n∈N .求证 :z + 练习:(2012高考浙江文科)设 口0,60.e是 自
然对数 的底数 ,则 ( )
Y”≥
A)若 e+2a—e则 口b.
思路分析 :此题格式像均值不等式应用 ,可用均值 B)若 矿+2a—eb+3b则 口扫
不等式达不到证 明 目标 ,若知道左边换掉一个变量 ,就 C)若 矿一2a一 一3b则n .
变成一个变量的函数,下面只需求这个函数的最小值 D)若 一2a—e一3b则 口6
是右边的式子即可.也就是说要构造一个函数 ,再研究
它的最值. 3 用构造 函数法解 决数 列 问题
证 明 :.。x0,yO,z+ 一1 ·。· 一1一z(O 例 3 (2013百所名校模拟理科试题).
1),贝0 + 一z +(1--x)孙 设函数_厂(z): 一ln(-z+1)证明:对任意的正整数n
构造函数 厂(z)一 +(1一z)。
‘. ‘/(z)一2nx一 +2n(1一z) (一1) 不等式,(1)+-厂(÷)+,(÷)+…+厂()1
一 2nix一 一(1--x) ]
+ + +… 成立
其中,0xl,当 一÷时厂(z)=0
思路分 析 :从 数列 的角度 考虑 左 边 的通项 为
当oz÷时,厂(z)o..·-厂(z)在(o,÷)减函 厂(—}),右边的通项为 ,若能证明_厂() ,则不
数,当÷-z1时,厂(z)o.厂(z)在(1,1)
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