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2011年普通高等学校招生全国统考大纲：文综 2011年普通高等学校招生全国统考大纲：文综 年普普通通高高等等学学校校招招生生全全国国统统考考大大纲纲：：文文综综 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的 考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、 智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度 和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 一、考核目标与要求 文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。 测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维 能力。 据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核 目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平 的界定。 目标\ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 要求 获取试题提 提炼信息的 获取和 供的信息，理 有效内容和 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的 解读信 解试题要求 价值，并对其 信息解读。 息 以及考查意 进行分析与 图。 整合。 将所学知识 准确地运用 调动和 与试题的形 相关知识和 体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分 运用知 式和内容建 相关信息，认 析问题。 识 立正确的联 识和说明问 系。 题。 描述和 正确表述事 把握事物的 辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科 物的现象，准 本质和规律， 的和跨学科的描述与阐释，意义完整。 阐释事 确描述和解 并作出正确 1 物 释事物的特 的阐释。 征。 论证和 运用判断、归 在论证中观 纳、演绎、比 点明确、表述 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨 探讨问 较、概括等方 清晰、逻辑严 问题，体现创新性思维。 题 法论证问题。 谨。 二、考试范围 (一)政治 第一部分 经济常识 1.商品和商品经济 (1)商品 商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量 (2)货币 货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩 (3)价值规律 价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用 2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 (1)社会主义初级阶段的经济制度 公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和 引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素 按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯 (2)社会主义市场经济的基本特征 市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基 本特征 2 3.企业和经营者 (1)企业是市场的主体 企业及其作用;公司是企业的一种重要形式;国有大中型企业是国民经济的 支柱;股份制是公有制的主要实现形式;提高企业的经济效益;企业的兼并与破产 (2)企业的经营者 国有企业经营者的地位;企业经营者的素质 4.产业和劳动者 (1)三大产业 农业是国