数学小升初衔接教材.docVIP

七年级数学（上）学案 1.1 正 数 与 负 数 一、学习目标：了解正数和负数是从实际需要中产生的；能正确判断一个数是正数还是负数；明确0既不是正数也不是负数；会用正数、负数表示实际问题中具有相反意义的量。 二、重点：会判断正数、负数，运用正负数表示具有相反意义的量。难点：负数的引入。 三、疑点：负数概念的建立。 四、学习过程： 小学知识回顾： 1. 整数包括奇数和偶数，奇数（举例 ……）；偶数（ ……） 2. 分数包括真分数和假分数，真分数（ ……）；假分数（ ……） 3. 小数包括有限小数和无限小数，有限小数如 ；无限小数如 。 课前准备： 数的产生：由记数、排序产生 数如 ；由表示“没有”“空位”产生数 ； 由分物、测量产生 数如 。北京冬季里某一天的气温为“-3℃-3℃”表示什么意义？“-3”的含义是什么？这天温差是多少？ 归纳总结：①正数的概念：______________ 负数的概念：______________ 数 0___________。现在学习的数可以分为三类 、 和 在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。②如果把一个物体向右移动 1