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《教学与管理》 2010 年1 月20 日 “针对性训练”策略在英语口语教学中的应用 筅河南许昌学院 赵卫丽 当前素质教育要求我们要以提升学生的英语素 学英语，很难想象需要多长时间他才能积累起足够的 质为根本，而英语口语无疑是对英语素质最直观的表 词汇，达到交流所需的英语技能。相反，如果在学生英 现，一门语言最基本的功能要求就是用来交流沟通， 语教学中根据“针对性训练”策略原则对其进行需要 如果口语学不好，对整个英语语言的学习无疑都是不 分析，并根据分析的结果选择教学内容和方法，学生 成功的。因此，英语口语在整个英语语言中都占据十 就可以较快地提高其英语口语的水平，获得所需的英 分重要的地位，本文通过“针对性训练”策略，探讨提 语交际能力；而且，英语口语水平的提升，能让学生体 高英语口语的途径和方法。 会到学习英语的实际意义，增强学习兴趣和动力，并 一、“针对性训练”策略概述 获得成就感，而这种成就感和以此产生的良好学习动 针对性训练策略，就是针对具