急性冠状动脉缺血综合征的早期治疗及护理.pdfVIP

2014年第3期 左右两侧活动的训练 。 动的协助活动。 2．2．3认知训练 2．5．2定时翻身、咳嗽、深呼吸，向病人讲清其意义，并协助其完成。 包括注意力、记忆力、理解力、判断力、组织能力训练，针对患者认知 2．5．3鼓励病人尽可能 自动地 自我活动。 功能受损的领域，采用相应干预措施 ，应用一切可以使用的刺激方法，从 2．5．4预防便秘，养成 良好的排便习惯，并适当辅以药物治疗。 简到难，个性化、针对性训练，同时指导家属协助训练。 2．5．5增强病人肌力，指导 自己活动，并协助被动活动，预防废用综合 2．3言语训练： 征的发生 。 目的是促进交流能力的获得或再获得。包括听觉的活用，促进言语 2．5．6给予病人富含蛋白质的平衡饮食，少食多餐，多食易消化食物。 的理解和 口语表达，恢复或改善构音功能，提高语音清晰度等言语治疗。 3 体会 为了补偿功能受限，有时需要装配辅助具 ，当重度言语障碍很难达到正常 通过上述各项康复护理措施帮助患者建立早 日康复的信心，使其积 交流水平时，应使用替代交流方式如手势、交流板等。 极投入到康复训练中，患者肢体功能比入院时有明显恢复，体力有明显增 2．4心理护理 ： 强，行走步伐明显稳健有力。 针对治疗过程患者主动性差，意志力减弱，护士应对其进行正面鼓励 在康复护理中，病情各种各样，这就要求护理人员有较高的自身素 和强化，对患者指导、劝解和疏导，适应所面对现实环境 ，积极配合康复 质，在精通护理学中专科护理的同时应展开多学科的学习，这样才能更 治疗。 好、更高质量、全方位的适应护理工作多角色的要求。 2．5并发症的预防： 参考文献 患者由于长时间卧床或固定不动引起的废用现象很多，主要护理措 [1] 廖磊、卢祥发、宋抗梅，脑梗死后遗症患者的康复疗养护理措施。中 施有 ： 国疗养医学。2002，8，96。 2．5．1避免长期卧床，鼓励患者床上活动、四肢、躯干，颈项等活动，被 [2] 陈景藻，《康复医学》，2001，7(1)：147。 急性冠状动脉缺血综合征的早期治疗及护理 倪元芳 朱 霞 (曲阜市人民医院 山东 曲阜 273100) 【中圈分类号】R473 【文献标识码】B 【文章编号】1004—4949(2014)03—0230—01 急性冠状动脉缺血综合征(AMS)是指因冠状动脉供血急剧减少或中 3．2心理护理 断，使相应的心肌严重而持久地缺血导致心肌坏死，属冠心病的严重类 AMS患者往往都有不同程度的恐惧、紧张、焦虑、抑郁等心理障碍 (病 型。它包括变异型心绞痛、非 sT段抬高型心梗及 sT段抬高型心梗。是 人因心前区疼痛有濒死感，同时对室内监护设备及一些抢救仪器感到紧 在冠状动脉粥样硬化的基础上发生的，约发生在梗塞后 1O余分钟至数小 张及恐惧。另一方面，由于频繁的治疗、护理，造成紧张的快节奏气氛，这 时内，它起病突然，病情凶险，变化快，早期死亡率高，一旦确诊，应紧急处 些都使患者产生紧张恐惧心理)。而心理障碍所表现生物学特征主要为 理 ，保护濒死的心肌，缩小梗死范围，改善预后。护理人员必须争分夺秒 交感神经张力增高，儿茶酚胺释放增加，血小板被激活，聚集度增加，全血 地实施抢救，现将其临床护理体会报告如下。 粘度增高_1]，从面诱发、加重病情，甚至猝死。因此，应耐心做好解释、安 1 临床资料